Методические рекомендации по суммативному оцениванию
жүктеу/скачать 0,7 Mb. Pdf көрінісі
|
sor -russkij-jazyk 7-klass
sor -russkij-jazyk 7-klass
- Бұл бет үшін навигация:
- Всего баллов
- Критерий оценивания
|
Критерий оценивания
Дескриптор
Пишет текст- повествование с элементами рассуждения.
1
соблюдает объём 150-180 слов; 1 пишет текст-повествование с элементами рассуждения; 1 раскрывает тему написанного текста; 1 соблюдает жанровые особенности рассказа для блога; 1 учитывает целевую аудиторию; 1 пишет с позиции бездомного человека; 1 выражает собственное мнение о проблеме; 1 Использует правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдает нормы глагольного управления
2 правильно использует глагольные формы; 1 грамотно использует служебные части речи; 1 соблюдает нормы глагольного управления. 1 Оценивает содержание, структуру и логику изложения прослушанного материала
3 раскрывает тему высказывания;
1 соблюдает структуру высказывания; 1 соблюдает логическую последовательность; 1 использует языковые средства для достижения эффекта; 1 оценивает высказывания одноклассника. 1
15 23
Рубрика для предоставления информации родителям по итогам суммативного оценивания за тему «Проблемы социальной защиты бездомных», «Генетически модифицированные продукты» ФИО обучающегося _______________________________________
Критерий оценивания
Низкий
Пишет текст- повествование с элементами рассуждения. Затрудняется писать текст- повествование с элементами рассуждения. Допускает ошибки в соблюдении объёма текста/ тексте-повествовании с элементами рассуждения/ раскрытии темы написанного текста/ соблюдении жанровых особенностей рассказа для блога/ не учете целевой аудитории/ выбранной позиции/ высказывании собственного мнения о проблеме. Пишет текст-повествование с элементами рассуждения.
Использует правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдает нормы глагольного управления. Затрудняется использовать правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдать нормы глагольного управления.
Допускает ошибки в правильном использовании глагольных форм/ использовании служебных частей речи/ соблюдении норм глагольного управления. Использует правильно глагол и его формы, служебные части речи; соблюдает нормы глагольного управления. Оценивает содержание, структуру и логику изложения прослушанного материала. Затрудняется оценивать содержание, структуру и логику изложения прослушанного материала Допускает ошибки в раскрытии темы высказывания/ соблюдении структуру высказывания/ соблюдении логической последовательности/ использовании языковых средств для достижения эффекта/ оценивании высказывания одноклассника. Оценивает содержание, структуру и логику изложения прослушанного материала.
24 |