Начало Отечественной войны против джунгарской агрессии Исследовательский вопрос: Почему "Елимай" стала всенародной песней



бет192/197
Дата19.02.2022
өлшемі10,69 Mb.
#132540
түріУрок
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   197
Байланысты:
7 класс КСП ИК (1)

Стратегия «Стикер»



Текст 1


http://www.bio.su/old/dig_007_006.htm

http://www.rusbiotech.ru/article/eda.php



Подведение итогов урока (5 мин)



Подведение итогов урока:
1.Какова была цель урока?
2. Что необходимо знать, чтобы достичь цели урока?
3.Назовите основные свойства степени с натуральным показателем.

Ученики показывают умение обосновывать свое понимание



Самооценивание



Рефлексивный лист, стикеры






Раздел




ФИО педагога




Дата




Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Развитие устной исторической традиции казахов в конце XIX - начале XX веков Исследовательский вопрос: Какова историческая ценность трудов Ш. Кудайберидиулы, М. Копеева и К. Халида

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)



7.2.3.4 определять значение трудовШ. Кудайбердиулы, М. Копеева и
К. Халида как исторических источников

Цель урока

Все: определять значение трудов Ш. Кудайбердиулы, М. Копеева и К. Хамида как исторических источников;
Большинство: охарактеризуют историческое значение трудов Ш. Кудайбердиулы, М. Копеева и К. Хамида, определят особенности каждого исторического труда;
Некоторые: проанализируют и проведут сравнение исторических трудов конца XIX- начала XX веков (Ш. Кудайбердиулы «Родословная тюрков, киргизов, казахов и ханов») с историческими трудами XVI-XVII вв. (М.Х. Дулати «ТарихиРашиди», М. Кашгари«Диуанилұғатат-түрік»).

Критерии успеха

Учащиеся:
-определяют произведения Ш. Кудайбердиулы, М. Копеева и К. Халида как исторические труды конца XIX – начала XX вв.
- дают характеристику и определяют историческое значение трудов Ш. Кудайбердиулы, М. Копеева и К. Халида конца XIX – начала XX вв. и их особенности;
- анализируют и проводятсравнение исторических трудов конца XIX– начала XX вв. с историческими трудами XVI-XVII вв.

Ход урока

Этапы урока



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   189   190   191   192   193   194   195   196   197




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет