Оқулық Қазақстан Республикасының Оқу-ағарту министрлiгi ұсынған
жүктеу/скачать 9,67 Mb. Pdf көрінісі
|
24194 448605 09
| түсініп оқы
АЛ М АТ Ы КІ ТА П БА СП АС Ы 18 тепте жоғары математика мен навигациядан сабақ бе- рілмегеніне қатты қынжылатын. Ол мектеп бітірген соң Джемс Уэлдонның кит аулайтын кемесіне матрос болып орналасты. Нағыз матрос болып шығу үшін алыс сапарға қатынайтын кемеден гөрі кит аулау кәсібінің маңызы зор екенін Дик жақсы білді. матрос мамандығына дайын- далып жүрген жастар үшін кит аулайтын кемеде қызмет ету – тәжірибенің ең жақсысы еді. сондай кеме «пили- грим» болып шықты. Бұл жас матросқа ең қолайлы жағдай болды... Жюль Верн «Он бес жасар капитан» Аударған – с. Есжанов 2. кейіпкер теңізші болу үшін ненің қажеттігін түсінді? 3. Автор еңбек туралы қандай пікір айтқан? тауып, оқы. 4. Оқиғаның қай мемлекетте болғанын анықтаңдар. бағала білгенге маржан 5. Қалай ойлайсың, Дик сэнд теңізші болуға лайық па? Оның теңізшілік өнерді үйрену тәжірибесіне қандай баға берер едің? Бұл кітапта «пи лигрим» кемесінде бол- ған оқиғалар баян далады. Бес матрос пен капитан китпен шайқаста қаза табады. Енді кемені он бес жасар юнга басқарады. Осы таңғажайып тағдырлы бала Дик сэнд туралы қызық кітапты тауып, оқығаның жөн. тұрмыс талқысы – тіршіліктегі, тұрмыстағы қиыншылық Юнга – матростың көмекшісі навигация – кемелерді басқару, су жолын таңдау әдісі туралы ғылым |