Оқулық ретінде ұсынған ташкент 2022 М. И. Джумаев Математика окыту методикасы. 2022. 212 бет


mavzu. Masala yechishga o‘rgatishning umumiy usullari ustida ishlash. mavzu



бет110/115
Дата27.10.2022
өлшемі18,22 Mb.
#155233
түріОқулық
1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   115
Байланысты:
МУМ каз дарслик-20 (2)
ОП Энергетика каз, ОП Энергетика каз, портфолио, 15.02.19, 15.02.19, 111, 6575b84a-6758-11e5-9d50-f6d299da70eeУМКД Гигиена преп каз, 16 5, 6. leksia, 6. leksia, Мақала образец, қаз т оқу бағд дұрысы, озгерис сырттай Акпар Стан послед темы дипломных работ 2019 - 2020 - копия, БББ каз МФ 1 06.02 (2), БББ каз МФ 1 06.02 (2)
mavzu. Masala yechishga o‘rgatishning umumiy usullari ustida ishlash.

  • mavzu. To‘g‘ri to‘rtburchak va kvadratning perimetrini, yuziga doir masalalar yechishga o’rgatish. Yuzlarni formula yordamida hisoblashga doir masalalar.

  • mavzu. Bir o‘zgaruvchili tenglamalar bilan yechiladigan murakab masalalarni yechishga o‘rgatish. Masalalarni tenglama va jadval tuzib yechish.

  • mavzu. Sonli tenglik va tengsizliklarga oid masalalar yechish. Murakkab masalalar yechish usullari. Masalani bir o‘zgaruvchli tenglama yordamida yechish.




    1. Seminar mashg‘ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar.

    Seminar mashg‘ulotiarida bakalavlar ilmiy ijodiy faoliyat bilan shug‘ullanib fan sohasidagi yangiliklar bilan seminar mashg‘ulotlarini mazmunini boyitadilar.


    1-mavzu. Nomerlashga o‘rgatishga tayyorgarlik. Son va sanoq tushunchasini shakllantirish bosqichlari. 0 ‘nli sanoq sistemasi xususiyatlari va uning nomerlashga asos qilib olinishi.

    1. mavzu. Kontsentrlar (10, 100, 1000 va ko‘p xonali sonlar) bo‘yicha nomerlashga o‘rgatish metodi.

    2. mavzu. Darsni tashkil qilish, ko‘rgazmalilik hamda didaktik materiallardan foydalanish.

    3. mavzu. Raqamlashga o‘rgatishda matematik diktantning o‘rni. Boshlang’ich sinflarda 10, 100, 1000 va ko‘p xonali sonlar ustida nomanfiy butun sonlarni nomerlashga o’rgatish metodikasi.

    4. mavzu. BoshlangMch sintlarda asosiy miqdorlar va ularni oMchov birliklarini o‘rgatish metodikasi. BoshlangMch sinflarda o‘rganiladigan asosiy miqdorlar: uzunlik, massa, narx, baho, vaqt, masofa, tezlik.

    II




    1. mavzu. Miqdorlami oMchash, oMchov birliklarining turlari orasidagi bog‘liqliklar va ular ustida amallar bajarishga o‘rgatish metodikasi. Uzunlik va yuza o’lchov birliklari. Massa va sig’im o’lchov birliklari. Vaqt o’lchov birliklari.

    2. mavzu. Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallami o‘rgatish metodikasi. 0 ‘niik, yuziik, mingiik va ko’p xonali sonlar konsentrida arifmetik amallami o‘rgatish metodikasi. Nomanfiy sonlar ustida arifmetik amallami o‘rgatish metodikasi. Arifmetik amallami o‘rgatishning umumiy masalalari.

    3. mavzu. Qo‘shish va ayirish, ko‘paytrish va bo‘lish amali ma’nosini ochib berish hamda uni bosqichlab kontsentrlarda bajarilishini o‘rgatish. 0 ‘quvchilarning og‘zaki va yozma hisoblash malakalarini shakllantirish. Qo‘shish, ko‘paytirish jadvallari hamda ularga mos ayirish va boMish hollarini o‘rgatish. Og‘zaki hisoblash texnologiyalari. Yozma hisoblash algoritmini o‘rgatish.

    4. mavzu. Hisoblash malakalarini tekshirish uchun nazorat ishlari. Hisoblashda o‘quvchilar yo‘l qo‘yishi mumkin boMgan xatolarni aniqlash va uni bartaraf qilish yoMlari. Og‘zaki va yozma hisoblashga doir didaktik (o‘yinlar) topshiriqlar to‘plamini tuzish.

    5. mavzu.Geometrik materiallarni o‘rganish metodikasi. Nuqta, kesma, ko‘pburchak tushunchasi haqida tasavvurni shakllantirish va ularni chizish, ayrim xossalari bilan tanishtirish metodikasi. Sodda geometrik yasash ishlari bilan tanishtirish, fazoviy tasavvurlarni rivojlantirish.

    6. mavzu. Burchaklar va ularning turlari. Figuralarni farqlay olish, qismlarga bo‘lish, qismlardan figuralar hosil qilish, ko‘pburchaklar perimetri hamda yuzasini hisoblash, perimetr va yuza oMchov birliklari va ular orasidagi bog‘lanishga doir masalalar yechish. Boshlang‘ich sinflarda perimetr va yuza (Sig‘im, hajm) tushunchalarini o ‘rgatish metodikasi. Koordinata burchagi. Nuqta koordinatasi.

    7. mavzu. Ko‘pyoq. To‘g‘ri burchakli parallelepiped. Fazoviy shakllar. Kub va uning elementlari. Grafik ko‘rinishdagi ob’ektlar ustida ishlash. Sodda grafiklar, diagrammalar, jadvallar.

    8. mavzu. Burchak turlari. Yoyiq burchak. Burchak gradusi. 30, 45, 60, 90 gradusli burchaklarni transportir yordamida oMchash. Soat millari. Shakllarni burish. Burchak simmetriyasi. Simmetrik shakllar. Simmetriya o‘qlarini topish. Ko‘pyoq modellari va ularning elementlari.

    9. mavzu. Kasr tushunchasi bilan tanishtirish metodikasi. Ulush. Butunning ulushini topish. Ulushga ko‘ra butunni topish. Maxraji 10 dan oshmagan kasrlami taqqoslash. Maxrajlari bir xil boMgan kasrlami qo‘shish va ayirishning m a’nosi.

    10. mavzu. Sonning kasr qismi va kasrga ko‘ra sonni topishga doir masalalar yechish. Maxraji 2, 4, 8 boMgan kasrlar tushunchasi. Maxraji 2, 4, 8 boMgan teng

    kasrlar. Maxraji 3, 4, 5, 6, 8, 12 boMgan kasrlami yarim ulush bilan taqqoslash. 0 ‘nli kasrni to‘g‘ri kasr ko‘rinishda ifodalash. 0 ‘nli kasdar ustida arifmetik amallar.
    12



    1. mavzu. Arifmetik masalalar yechishga o‘rgatish metodikasi. Masala va uning tarkibi. Sodda va murakkab masalalar. Masala tuzish va uni yechish. Masala yechishga o‘rgatish bosqichlari va uning mantiqiy asosi. Masalalar turlari va ular ustida ijodiy ishlash. Konsentrlar (10, 100, 1000 va ko‘p xonali sonlar) bo‘yicha masalalar yechish ustida ishlash. Masala yechishga o‘rgatishning umumiy usullari ustida ishlash. To‘g‘ri to'rtburchak va kvadratning perimetrini, yuziga doir masalalar yechishga o’rgatish. Yuzlarni formula yordamida hisoblashga doir masalalar. Bir o‘zgaruvchili tenglamalar bilan yechiladigan murakab masalalarni yechishga o‘rgatish. Masalalarni tenglama va jadval tuzib yechish. Sonli tenglik va tengsizliklarga oid masalalar yechish. Murakkab masalalar yechish usullari. Masalani bir o‘zgaruvchli tenglama yordamida yechish.






    1. Достарыңызбен бөлісу:
  • 1   ...   107   108   109   110   111   112   113   114   115




    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз

        Басты бет