Оқулық Тараз 019 Әож 37. (075)



Pdf көрінісі
бет269/489
Дата15.03.2022
өлшемі8,71 Mb.
#135606
түріОқулық
1   ...   265   266   267   268   269   270   271   272   ...   489
Байланысты:
Buzaubakova Pedagogika

 
Мадақтау 
оқушылардың тәртібін, міне-құлқын бағалап және көтермелеп 
отыруда педагогикалық ықпал етудің тиімді жолы болып табылады. Мадақтау 
әдісі арқылы оқушы өзінің мінез-құлығының қандай болуы керектігін түсінеді, 
өзінің бойындағы жағымды мінез-құлықты дамытып, өз ісінің дұрыстығын 
көріп, өзіне сенімділігі артады. Мадақтаудың түрлері: мадақтау, мақұлдау, 
алғыс айту, мақтау, сыйлық беру. 
Жазалау 
баланың жағымсыз мінез-құлқы мен іс-әрекетінің теріс екендігін 
түсіндіру және оқушының ұжым алдында жасаған қылмысына айыпты екендігін 
ұғындыру және істеген теріс іске қынжылатындай мақсатын көздейді. 
Жарыс 
– мектеп жағдайында мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру 
әдісі. Жарыс әлеуметтік-психологиялық фактор ретінде жастардың бір- бірімен 
еңбектегі, спорттағы, өнердегі табыстарын көрсету үшін қолданылады. Жарыс 
оқушының іс-әрекетіне жаңа серпін, жаңа ой-сезім және баланың өзіне жаңа 
талап қоюына мүмкіндік туғызады. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   265   266   267   268   269   270   271   272   ...   489




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет