Құрастырған: Зейнелбай Розагүл


Тақырыбы: Таным процестерін зерттеу



бет3/7
Дата23.05.2017
өлшемі1,58 Mb.
#16583
1   2   3   4   5   6   7

Тақырыбы: Таным процестерін зерттеу. (2класс)

Мақсаты: Оқушыларды зейні қабілеттерін тұрақтылығын және шоғырлануын зерттеу.

Әдісі: 10-сөз сабақ өткізу

Көрнекілігі: кестелер, музыкалық сергіту сәті видолар.

1-таспырма

Есте сақтап жаз

Нұсқау: 10-санды бір минуттың ішінде есте сақтап жаз.

Материалдар: 3,12,18,21,34,46,6,60,30,40.

Нәтижесі:

1/ 10-дұрыс жоғары.

2/ 7-6 дұрыс орташа

3/ 4-3 дұрыс төмен.



2-тапсырма

Логикалық ойлауды зерттеу.

Нұсқау: жұп сөздердің орнын ауытырмай, 1-минуттың ішінде есте сақтап жаз.

Сиыр- сүт

Есік-кліт

Терезе-перде

Құмыра-гүл

Ағаш-жапырақ

Кітап-оқу

Қарындаш-сурет

Қыс-қар

Дәптер-қалам

Аспан- жұлдыз

Әтеш-таң



Нәтижесі:

10-11 дұрыс өте жоғары

8-9 дұрыс жоғары

7-6 дұрыс орташа

5-4 дұрыс төмен

3-тапсырма

Ойлауды жаттықтыру

Нұсқау: көздеріңізді жұмыс, атал,ан бейнелерпді көз алдарыңызға елестетіңіздер!

Жемтігіне атылған арыстан

Иесін көрген ит

Тамағыңызға түскен маса

Тәтті тоқаш

Қараңғыдағы найзағай

Сіздің киіміңізге түскен маса

Күнге жарұыраған гауһартас



Нәтижесі:

7-6 дұрыс жоғары

5-4 дұрыс орташа

3-2 дұрыс төмен

Бой сергіту сәті: музыка ырғағымен видолармен билеу қосылып 1-15 беттен тұрады.

4-тапсырма

Зейінді анықтайтын тест:

Сіздер қаламның тырсылдаған үні мен менің айтқан сөзіме зейін қоюларыңыз керек.



Бақытты бол арлы бол

Өз қатарынның алды бол

Сөз тіркестерін есте сақта

Нәтижесі:

5-дұрыс жоғары

3-4 дұрыс орташа

2-1 дұрыс төмен



Қиялды жаттықтыру:

Күзде жаңбыр жауады

Балалар ойнағанды ұнатады
бақшада алма алмұрт өседі

Аспанда ұшақ ұшады

Бала әжесіне ереклейді.

Нәтижесі:

5-дұрыс жоғары

3-4 дұрыс орташа

2-1 дұрыс төмен

Түсті бояулар жаттығуы:

Түстерді таңдау арқылы сурет саласыздар: мысалы тақта парта, адам , ойын ойнаған бала , ұйықтаған бала.

Сол салған суреттерге мінездеме беріледі?

Тақырыбы: Таным процестерін дамыту ойындары (5класс)

Мақсаты: Оқушылардың таным процестеріне арналған тапсырмалар орындату арқылы таным процестерін зерттеу.

Көренкілігі: Кестелер, музыкалық сергіту сәті,құм терпиясы, тірек сызбалар, сөзжұмбақ.

Әдісі: ой-толғау, сұрақ-жауап, тренинг

Сабақ барысы:

Ұйымдастыру кезеңі: сәлеместсіздер ме балалар бүгінгі тренингі сабағымыздың ережелері мен танысайық.



Сабақтың ережесі:Сыйластық; Шығармашылық; Тыңдай білу; Белсенділік; Төзімділік; Түсіністік қарым-қатынас.

Миға шаблыу: оқушылар таным процестеріне нелер жататыны туралы тірек сізба толтырып көрейік:

Сабаққа зейін аудару -Сөйлеу қабілеті -логикалық ойлау

Сезімдік таным- Есте сақтау- Таным процестері-қабылдау

түйсік Ойлау қабілеті қиял қабілеті

эмоциялар

жатады екен біз сіздермен бүгінгі сабақта таным процестерін қалай дамытуға болатын туралы тапсырмалар орындаймыз:



Оқу ақпараты: шығармашылық қабілетті қалай дамытуға болатыны туралы болады:

1-тапсырма Қиял қабілетінің дамуын зерттеу:

Құм терепиясы: сіздерге аңыз оқып беремін сіздер сонын жалғасын құм арқылы бейнелеп жеткізесіз.

«Екі бақа» аңызы

Сарайда тұрған шыныдағы қаймаққа екі бақа түсіп кетеді. Біреуі шыға алмайтынына көзі жетіп, қарсыласпай өліп кетеді. Ал екінші баққа шыға алмайтынына көзі жетіп тұрсада қақтығысқанның бәрі бекер сияқты көрінсе де секіре береді. Бірақ аяғында әлгі қаймақ неге айналуы мүмкін? Құм арқылы бейнелеп көрсетіп беріңіз! Жауабы: Қаймақ майға айналады. Бақа сөйтіп секіріп шығып кетеді.



Нәтижесі

Дұрыс жауап өте жоғары Жартылай жауап орташа Аяқталмаған жұмысқа төмен жауап.



2-тапсырма логикалық ойлауға арналған

  1. Инелік неше әріптен тұрады? 6-әріптен

Піл қайда тіршілік етеді аспандама? Жерде

  1. Суды немен өлшейді? Литрмен

  2. 3 20 қандай сан тақпа жұпа Жұп

  3. Орыс неше әріптен тұрады? 4-әріптен

  4. Түлкі не? Аң

Нәтижесі:

5-дұрыс жауапқа жоғары 4-дұрыс жауапқа орташа

3-2 дұрыс жауапқа төмен

3-тапсырма

Түйсік қабілетін дамыту:

нұсқау: Сіздерге он сөз оқимын құметті ұстаздар сіздерде қатысуға болады бұл сіздердің түйсік қабілетіңізді жақсартады:

Өте жақсы-бір істі жаңалыққа жоритын адам Тамаша-әсершіл адам Керемет-жан дүниесі кең, жан сұлулығы мол адам Өнер-тығырықтан шыға білетін шешен адам. Көңілді-көпшіл адам ортаны сүйестін

Әсем-талғампаз жоқтан бар жасайтын адам Шеңбер-идеясы фантазиясы жоғары адам

Жұлдыз-жарық етіп жанатын адам жаңалыққа жаны құмар. Тәтті-бауырмалы адам.

4-тапсырма Зейіннің бөлінуін анықтау:

Нұсқау: Шағын сөйлемдерді дауыстап оқимын қарындашты үстел үстіне тырсылдатып қоямын мәтінді есте сақтап қалу және қаламының тырсылында есте сақтау керек.Ақылды бол арлы бол Бақытты бол малды бол

Өз қатарыңнын алды бол. Адамдық борышын, Халқына еңбек қыл

Нәтижесі:

Түгел есте сақтап жазса жоғары

2-3 қате болса орташа

Жартылай есте сақталса төмен болып саналады.



5-тапсырма

Есте сақтауды анықтау 10 сөзді 1 минуттын ішінде есте сақтап жаз Қағаз, алма,дәптер,көктем,терезе, қол, гүл, парта, қалам, сән. Нәтижесі:

10 дұрыс болса жоғары 8-7 дұрыс орташа 5-4 жауап төмен 2-3 жауап өте төмен болып саналады.



6-тапсырма

Ойлау қабілетін жаттықтыру: Рухани құндылық деген сөз шығатын сөз жұмбақ шешу:

1



















Р

У


































2



















У

Ы

Қ































3



















Х

а

Н































4



















А

н

а































5













Н

А

Н





































6
















Қ

И

Я

Л































7



















Қ

О

Я

Н

Д

Ы






















8













А

Р

Ұ

Я

Т































9







А

С

Т

А

Н

А


































10
















А

Д

А

М

Г

Е

Р

Ш

і

Л

І

К







11
















Қ

Ы

С


































12













Б

І

Л

І

М































13
















М

Ы

Ң

Д

Ы




























14



















Қ

А

З

Б

А


























Сұрақтары:

  1. Тайпа?

  2. Киіз үй бөлшегі?

  3. Абылай кім?

  4. Сізді өмірге әкелген адам?

  5. Ас атасы?

  6. Таным процесі?

  7. Ерді намыс өлтіреді........ қамыс?

  8. Қазақ инабатсыз, тәртіпсіз, бұзақы, мәдениетсіз адамды қалай айтады?

  9. Ел орда немесе бас қала 10 Бір-біріне көмектесу, қамқорлық жасауды қалай айтамыз? 11 жыл мезгілі? 12 Ақыл тозбайтын тон .... таусылмайтын кең? 13 Білекті бірді жығады білімді..... жығады? 14 Досыңа ор.... ?

Жақсы оқушылар бүгін сабақта біз таным процестеріміздің қалай дамығаны туралы білдік Еңді сіздерге тағы бір тапырма бүгінгі сабақ туралы қорытынды шығарып көрейік Сіздер өз мониторингілеріңізді шығарыңыз! Оқушы аты жөні: Убайдуллақызы Фариза Сыныбы:5

Есте сақтауы: 70 ойлауы: 50 қиялы 60 логикалық ойлауы 55 қабылдау қабілеті деп шығарып бүгінгі сабаққа қатысып отырған мұғалімдерге оқып беріңіз



Жүрекшелерге тілек жазып тақтадағы ақ жүрекке жүрекшелеріңізді ілейік оқып сабағымызды аяқтаймыз!




Каталог: 2014
2014 -> Сәлім меңдібаев армысың, алтын таң! Журналист жазбалары Қостанай – 2013 ж
2014 -> Хромтау қаласы №6 Хромтау гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Кысырауова Шынар Андебековнаның
2014 -> Қазақ тілі мен латын тілі кафедрасы Қазақ Әдебиеті пәні бойынша әдістемелік өҢдеу мамандығы: Фельдшер Мейірбике ісі Стамотология Курс: І семестрі: ІІ
2014 -> Сабақ тақырыбы: Қазақстандықтардың Мәскеу,Ленинград,Сталинград шайқастарына қатысуы. Сабақтың мақсаты
2014 -> Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі
2014 -> Сабақ №3 Мәртөк орта мектебінің қазақ тілі және әдебиеті
2014 -> Жақсыбай Мусаев шығармашылығы және көркемдік Зерттеуші оқушы: Мұратбаева Назерке
2014 -> Сабақ Тақырыбы: Қазақ жеріне терме,жырлары кеңінен тараған ақын Әбубәкір Кердері Боранқұлұлының "Досқа насихат"термесі
2014 -> Тақырыбы: Ақындықты арман еткен жерлес Талапбай Ұзақбаев
2014 -> Сабақтың тақырыбы : Жетім. М.Әуезов Сабақтың мақсаттары


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет