Руководство для педагогов группы предшкольной подготовки
жүктеу/скачать 1,17 Mb. Pdf көрінісі
|
Estestvoznanie Metodika 5 Rus
- Бұл бет үшін навигация:
- Проблемный вопрос.
| 2.Основная часть.
Знакомство с азбукой - тетрадью : с условными обозначениями, сквозными персонажами Айсулу и Куаныш. Они будут сопровождать детей на каждом занятии, вместе с детьми узнавать новое, проводить опыты. Воспитанники рассматривают азбуку - тетрадь, делятся впечатлениями. Педагог нацеливает детей на работу с календарем природы , объясняет, что означают условные значки (работа с календарем будет на каждом занятии). С помощью галочки в азбуке - тетради дети определяют характер погоды. Педагог сообщает, что шла в детский сад и увидела, что в небе летит самолет, а ниже его пролетает голубь, и задумалась – живые они или нет. Просит детей объяснить, почему голубь живой, а самолет – нет. Ребята обсуждают, приходят к выводу, голубь живой потому, что он питается, растет, выводит птенчиков, а самолетом управляет человек. Побуждает детей к процессу познания, используя задания в азбуке - тетради : Что такое природа? Почему мы относим эти объекты к природе? Предлагает рассмотреть рисунки в азбуке - тетради и рассказать, что здесь природные объекты, а что – нет. Рассматривают рисунок в азбуке - тетради. Называют предметы живой и неживой природы. Педагог сообщает, что природа – это все, что существует без помощи человека. Все, что создано человеком, не является объектами природы. Мир природы делят на две большие части: на мир живой природы и мир неживой природы. Предлагает разобраться, что такое живая природа? Предлагает выполнить просьбу Куаныша, подойти к окошку и провести эпизодическое наблюдение за окружающим миром. Проблемный вопрос. Как вы думаете, какие предметы составляют рукотворный мир? Дети перечисляют все, что видят за окном. Приходят к пониманию, что природа – это и деревья, и небо, и трава, и воздух… Называют все живое, что есть в группе. Доказывают, что стол неживой. Рассказывают, что делает живой организм: дышит, питается, передвигается, растет, размножается. Рассуждают с помощью педагога о том, что к рукотворному (неживому) миру относятся одежда, обувь, посуда, мебель и т.д. жүктеу/скачать 1,17 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|