Предшествующие знания
|
расширение словаря по теме «все обо мне».
|
План
|
Планируемое время
|
запланированная деятельность
|
Ресурсы
|
I. создание положительного эмоционального настроя
0–3 мин
|
(К) Организационный момент.
Проснулось солнышко и сладко зевнуло, солнышко лучик к тебе протянуло,
солнышко щечку тебе поласкало,
доброго утра тебе пожелало.
|
http://shkola7 gnomov.ru
|
II. Актуализация жизненного опыта 4–6 мин
|
(К, и) игра «Назови игрушку».
Педагог демонстрирует картинки с игрушками. дети должны назвать, что изображено.
|
картинки
|
III. Работа по теме ОуД
|
(К, и) задание №1. Послушай. Рассмотри картинки и ответь на вопросы.
Педагог знакомит детей с основными цветами и
счетом до пяти.
|
Азбука-тетрадь
|
середина оуд 7–27 мин
|
(К, Ф) Дидактическое упражнение «Назови цвет».
рассмотрите макеты предметов (помидор, огурец, мяч, машина) и назовите цвет.
Например:
Помидор – красный. огурец – зеленый. Мяч – синий.
Машина – желтая и т.д.
|
www.maam.ru/detskijsad/
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
