Қорытынды бағалау
Ең жақсы өткен екі дүниені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
2:
Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және үйренуге қатысты)
1:
2:
Осы сабақтың барысында мүмкін барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы қандай ақпаратты білдім?
Бөлім
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Қатыспағаны
Қатысушының саны
|
Пән: қазақ әдебиеті
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Сынып: 8
|
Сабақтың тақырыбы
|
Міржақып Дулатұлы
|
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
|
кейіпкерлердің іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру (8.Б/С1).
|
Сабақ нәтижесі:
|
Оқушылардың барлығы:
Тақырыпты түсініп оқып, өлеңді талдайды, тақырыпты өмірмен, байланыстыра отырып шығармашылық жасауға дағдыланады 2.Екпін, ырғақ, пауза, көтеріңкі дауысты сақтай отырып, шығарманы мәнерлеп оқи алады
Оқушылардың көбісі:
М. Дулатұлыныңөмірі мен шығармашылығы туралы алған білімдерін
кеңейтедіу.
Оқушылардың кейбірі:
. Берілген тапсырмалар арқылы шығармашылы қізденістерін қалыптастырады
ойлау, сөйлеу қабілеттерін дамытады;
|
Бағалау критерииі
|
Ақынның өмірі және шығармашылық жолын біледі.
Өлеңдерінің тақырыбы туралы білімдерін кеңейтеді.
Топпен жұмыс істеу барысында өз ойларын еркін айтады және толық жеткізе алады;
|
Тілдік мақсат:
|
Тұрақты тіркестер мағынасын ашу. Түн ұйқысын төрт бөлу, кірпік қақпау, көз жасын көлдетету, төбесі көкке жету
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
