Сабақ : №1 Мектеп: Күні: Мұғалім: Сынып: 8
І топ. (Талқылау кестесі)
8 сынып адебиетКмж (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- ІІ топ. ( Тұжырым кестесі)
- ІІІ топ. (Салыстыру кестесі)
- Теріп алу және тұжырым кестесі Жұптық жұмыс Дескриптор
- «Қыдырып қайтайық!» би билеу
- Синтез Романның құрылысы, тілдік ерекшелігі Венн диаграммасы бойынша.
- Қосымша ақпарат Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз Сіз
- АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
- Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
- Қатысқан оқушылар саны: Қатыспағандар
- Оқушылардың барлығы: Екінші дүниежүзілік соғыстың даңқты жауынгері Бауыржан Момышұлымен танысады Оқушылардың көбісі
- Тілдік міндеттер Пән лексикасы және терминология
- Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер
- Жоспар Сабақ кезеңдері
|
Оқулық,қабырғаға ілінген ватмандар, түрлі-түсті маркерлер «Ыстық орындық» орындық әдісі, сұрақтар, орындық. | ||||||||||
|
Сергіту сәті 2 минут |
«Қыдырып қайтайық!» би билеу |
Оқушылар би билеп сергіп қалады. | ||||||||
|
Аяқталуы Сабақты бекіту 10 минут |
Синтез Романның құрылысы, тілдік ерекшелігі Венн диаграммасы бойынша. Еңлік -------кебек Бақытсыз Жамал
Қортынды «Ауадағы сұрақ» ( 3 минут). Әр топқа топ басшылары шар лақтырады. Қағып алған шардағы сұраққа жауап береді. 1.Ауыл өмірі қай жерде өтеді? ( Саумалкөл) 2.Сәрсенбай шаңырағына шыр етіп дүниеге келген сәбидің есімі? ( Жамал) 3.Жамалдың анасының есімі кім? .( Шолпан) 4.Жамал қандай қыз? ( ақылды, сұлу, оқыған) 5.Жамал қалай киінген? ( еркек балаша) 6.Жамалдың оқытушысының есімі кім? (Ғазиз ) 7.Ғазиз есімді жігіт қай қалада білім алған? (Уфа) 8. Сәрсенбай өз қызын қай байдың ұлына ұзатады? ( Байжан) 9. Байжанның ұлының есімі және жасы нешеде? ( Жұман , жасы-17) 10.Жұман қандай бала? ( ақылсыз) 11. Жұманды ауылда қалай атайды? ( «Таз Жұман») 12.Сәрсенбай қызын Байжанның баласына не үшін ұзатады? ( Байлығы үшін) 13.Жамал жиын- тойда қандай жігітті кездестіреді? ( Ғали) 14. Қос ғашық бір- біріне не арқылы сезімдерін жеткізеді? (Өлең арқылы ) 15.Романдағы жағымсыз кейіпкерді ата? ( Жұман, Байжан, Сәрсенбай) 16.Романдағы ең басты кейіпкер кім? (Жамал) 17.Романның авторы? ( М.Дулатов) 18.Роман қай жылы жарық көрді? (1910 жылы) 19.Романдағы Ғали бейнесі? ( оқыған, мәдениетті) 20.Роман қай қалада басылып шықты? ( Қазан қаласы) 21.Ғали Жамалды алып қашып кімнің үйінде паналайды? ( Фатихолланың) 22.Жамал қай мезгілде үйінен қашып шығады? ( Қыс мезгілінде) 23.Романның тегі? (Эпос) 24.Романның тақырыбы? ( Әйел теңсіздігі) 25.Жамал қандай рудан шыққан? (Атығай руы) |
Графикалық органайзер: «Балық қаңқасы» диаграммасы | ||||||||
|
Бағалау 5 минут
3 минут |
|
Кері байланыс кемесі | ||||||||
|
Қосымша ақпарат | ||||||||||
|
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? |
Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? |
Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс | ||||||||
| | | | ||||||||
|
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен? |
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. | |||||||||
|
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім? | ||||||||||
|
Пәні: әдебиет 3-бөлім. Сабақ |
Мектеп: |
| |||||||
|
Сабақтың тақырыбы: |
Бауыржан Момышұлы |
| |||||||
|
Уақыты: |
Мұғалімнің аты – жөні: |
| |||||||
|
Сынып: 8 |
Қатысқан оқушылар саны: |
Қатыспағандар: |
| ||||||
|
Белгілі бір оқыту мақсаты |
Жазушыныың іс-әрекеті мен автор берген портреттік мінездемені салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығына баға беру (8.Б/С1). |
| |||||||
|
Сабақ түрі |
Жаңа сабақ |
| |||||||
|
Сабақтың смарт мақсаты |
Оқушылардың барлығы: Екінші дүниежүзілік соғыстың даңқты жауынгері Бауыржан Момышұлымен танысады Оқушылардың көбісі: қазақтың даңқты батыры туралы мәлімет бере отыра, мәтіннің мәнін ашу, оқушылардың танымдылығын, біліктілігін арттыру Оқушылардың кейбірі: Автор шығармашылығында кездесетін метафора, теңеу, образды сөздерді сәйкесінше табады. |
| |||||||
|
Құндылықтарды игерту |
Құндылықтар: Өзіне және айналадағы адамдарға құрмет; Ынтымақтастық; Жауапкершілік; Аталған құндылықтар сабақ тақырыбы арқылы оқушылардың жеке және жұптаса, топтаса отырып жұмыс жасаулары, сын тұрғысынан ойлай білу дағдылары негізінде жүзеге асады. |
| |||||||
|
Бағалау критерийі |
Автор бейнесін анықтап, талдау жасайды, Қазақтың жазушылар шығармашылығымен салыстыра алады. |
| |||||||
|
Пәнаралық байланыс |
Тарих |
| |||||||
|
АКТ мүмкіндіктері |
Таныстырылым, слайд, таратпа қағаздар |
| |||||||
|
Тілдік міндеттер |
Пән лексикасы және терминология: Екінші дүниежүзілік соғыс — даңқты жауынгер — халық қаһарманы — өскери міндет — атақ - жасақталған — дивизия қүрамында – майдан — шайқас - қаһармандық ерлік — деректер — Диалог және жазылым үшін қажетті сөз тіркестер: Сіздің пікіріңізше, .... не айтар едіңіз,менің ойымша; пікіріме мынадай дәлелдер келтіремін; оның мынадай себептері бар; себебін былай түсіндіремін; |
| |||||||
|
Алдыңғы білім |
Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту. |
| |||||||
|
Жоспар |
| ||||||||
|
Сабақ кезеңдері |
Жоспарланған іс - әрекеттер |
Ресурстар |
| ||||||
|
Сабақтың басы 5 мин
|
І. Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен сәлемдесіп, сабақтың тақырыбымен, мақсатымен, жетістік критерийімен таныстыру. Үй тапсырмасын қайталау Сұрақ- жауап Романның авторы? ( М.Дулатов) .Роман қай жылы жарық көрді? (1910 жылы) .Романдағы Ғали бейнесі? ( оқыған, мәдениетті) .Роман қай қалада басылып шықты? ( Қазан қаласы) .Ғали Жамалды алып қашып кімнің үйінде паналайды? ( Фатихолланың) Жамал қай мезгілде үйінен қашып шығады? ( Қыс мезгілінде) .Романның тегі? (Эпос) Романның тақырыбы? ( Әйел теңсіздігі) Жамал қандай рудан шыққан? (Атығай руы) .Сәрсенбайдың екінші әйелінің есімі ? (Шолпан) .М. Дулатов қай жылы дүниеге келген? (1885 жылы) М.Дулатовтың шығармаларын ата? («Қазақ жерлері», «Таза бұлақ», «Шәкірт») Қиын қыстау кезінде қызы үшін шырылдап, отқа түсетін жан? (Анасы Шолпан) Байжан қандай мінезді адам? (Қатігез) |
Power Point бағдарлама сындағы таныстыры лымның 1,2,3-беттері Power Point бағдарлама сындағы таныстыры лымның 4-беті |
| ||||||
|
Сабақтың ортасы 25 мин
5 мин
|
| ||||||||