Оқулықтағы тапсырмаларды орындау
Топтарға тапсырма:
Көшпенділердің киім ерекшеліктері
Қолдану 8 минут «Интервью» әдісі
Тіл тақырыбын қалай мегерген бақылау, оның мазмұнын топта , жұпта әңгімелеп беру
Олүшін Жигсо 2 әдісін пайдалану
Жұптық және топтық жұмыстарды ұйымдастыру
Бағалауды басқару
Жауаптарын қабылдап, бағыт беру
Жаңа сабақты бастамас бұрын ой қозғау мақсатында оқушыларға сұрақ арқылы диалогқа түсіру.Өз ойларын, пікірлерін ашық айту
Ал, енді, мен сендерге, әр топқа тапсырма беремін
1 топ- табиғат-бұл не?
2 топ –табиғат қандай?
3 топ- табиғатты не істеу керек? Осы сұрақтарға жауап
береді.
(Оқушыларға ватман және фломастер беріледі)
Оқушылардың жауаптарын тексеру. І топтың жауабы. Та-
биғат – қоршаған орта, өсімдіктер, жануарлар, таулар, ор-
мандар, өзендер, көлдер. ІІ топтың жауабы. Табиғат әдемі,
сұлу, ерекше, ғажап. ІІІ топ. Табиғатты қорғау, сақтау, ая-
лау, ластамау керек. (осы сөздер қандай сөйлем мүшеле-
рі?) Оқушылар: Сөйлемнің бірыңғай мүшелері.
Сөйлемнің бірыңғай мүшелері деген не? (оқушылардың
жауаптарын тыңдау)
Топпен жұмыс Арнайы ресурстар арықы
Топтарға жаңа тақырып бойынша толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады
Оқушыларды жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында интерактивті тақтадан тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарды көрсетеді. «Балалар
энциклопедиясынан» («Балалар энциклопедиясы», 2-том. Алматы: «Қазақ энциклопедиясы», 2011.-126 бет) көлге қатыстымәліметтердіоқиды,оқушыларменбіргеталдай- ды. «Көл» сөзіне ассоциаграмма құратады.
... Көл — құрылықтағы ойыстарды толтыратын табиғи су қоймасы. Жер шарының ең ірі көлі — Каспий теңізі, ең терең көлі — Байкал. Қазақстанда Каспий мен Аралды қоспағанда,48262көлбар,олардыңжалпыауданы45032 км.
Қазақстанда 48286 көл бар. Осы көлдердің ішінде ең ірі көл Алакөл – Қазақстанның орталығына жақын жатқан көл. Жетісудың ең үлкен көлі – Алакөл. Алакөлдің ұзындығы – 104 метр. Оның тереңдігі 54 метрге жетеді. Көлдің түсі – ала, бір жері ақ, бір жері – көк. Ақ жерінде су жылы, көк жеріндегі су салқындау. Бұл да табиғаттың бір құпиясы. Көлдің суы тұзды. Бірақ денсаулыққа пайдалы. Көлдің ортасында үлкен және кіші арал бар, демалушылар осы аралдарға келіп тынығады. Дүние жүзінде тек екі – ақ жерді – Швеция мен Алакөлді мекендейтін реликті шағала бар. Бұл көлдер табиғаттың тамашалары. Мына суреттерге қарасаңдар осы көлдерді көрүге болады. (компьютерде суреттер көрсетіледі)
Ал енді оқулықтың 75 бетін ашыңдар. Мәтінмен жұмыс істер алдында мына жаңа сөздерді сөздіктеріңе жазып аударыңдар. Және осы сөздермен сөз тіркестерін жасаңдар.
. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақырыпқақатыстыжаңасөздерментаныстырады,аудар- масынайтады.Олардыоқиды,оқушыларғақайталатады.
2. Мәтіналды жұмыс.
А)Айтылым.Дұрысайтуға,жаңаақпараттықабылдауға машықтандыру үшін 1-тапсырманыорындатады.
Ә)Жазылым.Дұрыс,сауаттыжазуғамашықтандыруүшін 2-тапсырманыорындатады.
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәнерлеп, дұрысоқуға,жаңаақпараттықабылдауғамашықтандыру үшін 3-тапсырманыорындатады.
Ә)Айтылым.Дұрысайтуға,жаңаақпараттықабылдауға машықтандыру үшін 4-тапсырманыорындатады.
1Б)Жазылым.Дұрыс,сауаттыжазуғамашықтандыруүшін 5-тапсырманыорындатады.
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, мұғаліммен бірге оқиды. Айтылым. Жаңа сөздердің дұрыс айты- луымен ауызша жаттығу жүргізеді.
Айтылым.Суретбойыншасұрақтарға жауапбереді.
Жазылым. Өзі білетін Қазақстандағы көлдерді диаграммаға жазады.
Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді тыңдайды, түсініп оқиды, тақырып қояды, жоспар құрады.
Айтылым.Сұрақтарғасанесімдердіқолданып,жауапбереді.
| 
