![](data:image/png;base64,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)
-
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
|
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға машықтандыру үшін 8-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым. Жағдаяттық тапсырманы орындай- ды.
|
ІІІ. Ой толғаныс
|
Жеке жұмыс. Оқулықтағы 9-тапсырманы орындата- ды.
|
Жазылым. Досына ашықхат жазады.
|
IV. Бекіту
|
Топтық жұмыс. Оқулықтағы 10-тапсырманы орында- тады. «Сұрақ-сандық» ойынын ұйымдастырады.
|
Екі топқа бөлінеді, ортаға екі сандық қойы- лады. Топтағы оқушылар Астана қаласы тура- лы 5 сұрақ құрастырып, сандыққа салады. Екі топ сандықтарымен алмасады. Топ мүшелері кезекпен сандықтағы бір сұрақты алып, жауап береді. Қай топтың сұрақтары мен жауаптары дұрыс әрі қызықты болса, сол топ жеңімпаз атанады.
|
V. Бағалау
|
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойынша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
|
«Жеке әңгіме» техникасы бойынша бағаланады.
|
VI. Үйге тапсырма
|
Оқулықтағы 7-тапсырманы орындау.
|
|
VII. Рефлексия
|
Мұғалім «Кері байланыс» әдісінің негізінде парақ- шалар таратады.
|
Оқушылар сабақтан алған әсерлерін парақшаға көрсетеді.
|
9-10-сабақ
-
Сабақ тақырыбы:
|
«Алтын қалам» әдеби сыйлығының жеңімпазы.
|
Білімділік:
|
Қазақ тіліндегі тілдік құрылымдар негізінде оқушыларға «Алтын қалам» әдеби сыйлығының жеңімпазы ақын Қ.Сарин туралы мағлұмат беру.
|
Дамытушылық:
|
Қазақ тілінде берілген сипаттау мәтіндерінің негізінде оқушылардың ақын-жазушылардың шығармашылығына деген танымдық қызығушылығын арттыру.
|
Тәрбиелік:
|
Оқушыларға рухани-мәдени тәрбие беру.
|
Сілтеме:
|
Оқу бағдарламасы, «Қазақ тілі» оқулығы.
|
Жетістік критерий- лері:
|
Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): Қ.Сарин жайлы ақпарат береді, қойылған сұрақтарға жауап бе- реді.
|
|
Оқушының орташа жетістігі (ООЖ): ақынның шығармашылығы жайында айтады, өлеңдерін сипаттай- ды, қосымша мәліметтер береді.
|
|
Оқушының жоғарғы жетістігі(ОЖЖ): тақырып аясында тілдік қарым-қатынас құра алады, сұхбаттасады, шағын мәтін құрайды.
|
Жаңа сөздер:
|
Оқытушы, жыр-мүшәйра, жүлдегер, жеңімпаз, мүше, жыр-жинақ.
|
112
![](data:image/png;base64,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) 8-тақырып. Менің Тәуелсіз Қазақстаным
-
Сабақта қолданы- латын материалдар:
|
Интерактивті тақта, слайдтар, тақырыпқа қатысты оқу материалдары, А4 парағы, Қ.Сариннің суреті, кітап көрмесі, парақшалар.
|
Оқыту әдістері:
|
Әңгімелеу, түсіндіру, сипаттау, «Жүректен-жүрекке» тренингі, диаграмма, диалог, жұптық жұмыс,
«Жеке әңгіме» техникасы, «Кері байланыс» әдісі.
|
Дереккөздері:
|
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар, сөздік.
|
Тапсырмалар:
Сабақ барысындағы мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
-
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу
|
Мұғалім ұйымдастыру кезеңінде «Жүректен-жүрекке» тренин- гін өткізеді. Оқушыларға А4 парағын таратып береді.
|
Жақсы сөз — жанды жадыратар. Мұғаліммен бірге параққа жағымды сөздер жазады. Сабақ соңында талдана- ды.
|
Өткен сабақты тексеру
|
Өткен сабақтың тапсырмасын тексереді. Кемшіліктерді анықтайды, түзетеді, бағалайды.
|
Тапсырманы айтады, тақырып бойынша сұрақтарға жауап береді.
|
І. Қызығушы- лықты ояту
|
Оқушылардың жаңа сабаққа деген қызығушылығын ояту мақсатында тақырыпқа қатысты дайындаған слайдтарын көрсетеді, ақынның өлеңдерін оқиды, талдатады.
|
Слайдтарды көреді, өлеңдерді тыңдайды, талдайды.
|
ІІ. Мағынаны тану
|
1. Сөздікпен жұмыс. А) Мұғалім интерактивті тақтадан тақы- рыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстырады, аудармасын айтады. Оларды оқиды, оқушыларға қайталатады.
|
Тыңдалым. Оқылым. Жаңа сөздерді тыңдайды, қайталайды.
Айтылым. Дұрыс айтылуымен ауызша жаттығу жүргізеді.
|
|
2. Мәтіналды жұмыс.
А) Айтылым. Дұрыс айтуға, жаңа ақпаратты қабылдауға ма- шықтандыру үшін 1-тапсырманы орындатады.
|
Айтылым. Сұрақтарға жауап береді.
|
|
Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 2-тапсырманы орындатады.
|
Жазылым. Мәтін құрайды.
|
|
3. Мәтінмен жұмыс. А) Тыңдалым. Оқылым. Мәтінді мәнерлеп, дұрыс оқуға машықтандыру үшін 3-тапсырманы орындатады.
|
Тыңдалым.
Оқылым. Мәтінді тыңдайды, түсініп оқиды, тақырып қояды.
|
|
Ә) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға машықтандыру үшін 4-тапсырманы орындатады.
|
Жазылым. Сөйлем құрап жазады.
|
|
4. Сергіту сәті. Күнделікті сергіту жаттығуын жасатады.
|
Сергіту жаттығуын жасайды.
|
|
5. Мәтінсоңы жұмыс. А) Жазылым. Дұрыс, сауатты жазуға ма- шықтандыру үшін 6-тапсырманы орындатады.
|
Жазылым. Диаграмманы толты рады.
|
ІІІ. Ой толғаныс
|
Жұптық жұмыс. Оқулықтағы 7-тапсырманы орындатады.
|
Диалог құрады.
|
IV. Бекіту
|
Оқулықтағы 8-тапсырманы орындатады.
|
Сөйлем құрайды.
|
V. Бағалау
|
Формативті бағалау. Мұғалім оқушылардың бағалауы бойын- ша өз ойларын айтып, қорытынды бағаны өзі қояды.
|
«Жеке әңгіме» техникасы бойынша бағаланады.
|
113
Достарыңызбен бөлісу: |