Мағынаны тану
Мәтінді тізбектеп оқу
|
|
Сергіту сәті
|
Әппақ болып таң атты,
Түтiн тiке шығады.
Қарлығаштар қанатын
Самғап биiк ұшады.
17. Топ-топ, топ басайық,
Жалаудан күн жасайық.
Жаса, жаса алтын күн
Жаса, жаса жарқын күн. (балалар қолдарын соғады)
|
|
Ой толғаныс
|
I – топ.Тапсырма
1.Зат есім дегеніміз не?
2.Зат есімнің сұрақтары қандай?
3.Зат есімнің қандай түрлерін білесіңдер?
тұлғасына құрамына атауына қарай
қарай қарай
негізгі зат есім туынды зат есім дара зат есім күрделі зат есім жалқы есім Жалпы есім
ант,бата білім,достық тарақ кемпірқосақ Асан өзен
II – топ. Тапсырма
1. Сын есім дегеніміз не?.
2. Сын есімнің сұрақтарын ата
3. Сын есімнің қандай түрлерін білесіңдер
тұлғасына құрамына
қарай қарай
негізгі сын есім туынды сын есім дара сын есім күрделі сын есім
(терең) сөзшең (жасыл) тап –таза
III – топ.Сан есім
1. Сан есім дегеніміз не?
2. Сан есімнің сұрақтары
3. Сан есімнің түрлері
құрамына мағыналық
қарай түрлері
дара күрделі есептік реттік
IV – топ.Етістік
1. Етістік дегеніміз не?
2. Етістіктің сұрақтарын атау
3. Етістіктің түрлері
тұлғасына құрамына
қарай қарай
негізгі етістік туынды етістік дара етістік күрделі етістік
кел ақылдас барды бара жатыр
|
|
Үй тапсырмасы
|
Оқулықтағы тапсырмаларды орындау,ереже жаттау
|
Күнделіктеріне жазады
|
|
Бағалау
|
Бағалау парақшаларын толтыру.
|
|
Қазақ тілі
|
Уақыты:
|
Кабинет:
|
Мұғалім:
|
Сабақтың атауы
|
Морфология туралы түсінік
|
|
Сілтеме
|
Қазақ тілі оқулығының әдістемесі
|
|
Сабақтың жабдығы
|
Морфология-сөз бен оның формалары тұралы тіл білімінің бір саласы.
Сөз түрлі бөлшектерден тұрады. Сөз бөлшектерінің өзіне тән белгілі бір мағынасы және қызметі болады. Мысалы, жолдастыққа деген сөз мынадай төрт бөлшектен тұрады: жол-дас-тық-қа. Бірінші жол бөлшегі "салған із" немесе "сапар" деген мағынаны білдірсе, оған -дас қосымшасы қосылған жолдас сөзі "серік" деген мағынаны беріп тұр. Бұл сөзге -тық қосымшасы жалғанып, адамдар арасындағы қатынас мағынасын білдіретін сөз жасалған. Соңғы -қа бөлшегі бұл сөзге жаңа мағына үстеп тұрған жоқ, басқа сөзбен байланыстыру қызметін атқарып тұрғанын түсіндіру, сөздік қорын, ауызша сөйлеу тілін дамыту; дәптермен, тақтамен жұмыс жасауда ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу
|
|
Жалпы мақсаттар
|
|
Оқыту нәтижесі
|
|
Топқа бөлу
|
Сыныпты жыл мезгілдеріне қарай төрт топқа бөлу. Күз айында туылғандар 1 - топ, қыс айында дүниеге келгендер 2 - топ, көктем айындағылар 3 - топ, жаз айындағылар 4 - топ болып бөлінеді.
|
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
