Жазылым Тура және ауыспалы мағынадағы тіркестерді бөліп жазады. Тақырыпқа қатысты екі- үш сөйлем құрайды.
Айтылым Мұғалім ұсынған тәсіл бойынша тапсырма орындайды. «Бір минуттағы ой» . Шапшаңдық
Айтылым Берілген сөздерді қолдана отырып, төмендегі суреттерді сипаттайды.
Жазылым Бүгінгі тақырып бойынша берілген шындық,жалған сөйлемдерді талдайды.
Дескриптор_5_балл'>Дескриптор: Жалпы - 4 балл. -Сұхбаттасады
Смайликтерді қолданып, кері байланыс жасайды.
Дескриптор 5 балл -Топтастырады
-Сөздердің мағынасын анықтайды
-Түсіндіреді
-Сұрақ құрастырады
«Шапалақтау» тәсілі
Дескриптор 3 балл -Сұраққа жауап береді
«Өзін- өзі бағалау» тәсілі
Дескриптор 3 балл -Сөздер айтады
Дескриптор 3балл -Талдайды
«Алма ағашы» тәсілі
6-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
Слайдтар
Суреттер тапсырмасы
Оқушылар бүгінгі сабақтың мақсаты, тақырыбы бойынша өз ойын айту арқылы сабаққа қорытынды жасайды.
Үй тапсырмасы:
7-тапсырма
Мұғалім оқушыларды «Жапондық бағалау» әдісі арқылы бағалайды. Яғни «Дұрыс келісемін»
Қысқамерзімді жоспар №33-сабақ.
Бөлім:
15. Саяхат және туризм
Педагогтің аты-жөні:
Күні:
Сыныбы:
Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:
Әлемге танымал Шымбұлақ
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты
6.4.5.1 - жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жазу;
Сабақтың мақсаты:
жазба жұмыстарында сөзге қосымша жалғауда үндестік заңын ескеріп, орфографиялық нормаға сай дұрыс жаза алады;
Құндылықтарға баулу:
«Мәңгілік ел» жалпыұлттық идеясы бойынша «Жалпыға бірдей еңбек қоғамы» құндылығына баулу. Бұл арқылы оқушыларда шығармашылық және сын тұрғысынан ойлауы, функционалдық сауаттылығы, қарым-қатынас жасау қабілеті мен жауапкершілігі артады. Сонымен қатар өмір бойы оқуға, еңбеу етуге, Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке деген дағдысы қалыптасады.
Сабақтың барысы:
Сабақ кезеңі/Уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
(Ұ). Ұйымдастыру кезеңі: 1. Оқушылармен амандасу, түгендеу.
2. Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Психологиялық ахуал Бір-бірімізді тыңдаймыз. 1 шапалақ Тәртіпті боламыз. 2 шапалақ Белсенділік танытамыз. 3 шапалақ
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
Оқулық, жұмыс дәптерлері
ДК экраны
Жаңа сабаққа кіріспе
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау.
Ммұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан Осы тапсырманы орындау арқылы оқушылардың айтылым дағдысы қалыптасады
Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
