Сабақтың тақырыбы Прокариоттық эукариоттық жасушалар

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?

жүктеу/скачать 1,39 Mb. бет 24/54 Дата 02.09.2022 өлшемі 1,39 Mb. #148636 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз
• Сабақ бойынша рефлексия

Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз? Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы 1. Оқушыларға әр түрлі мөлшерде қолдау көрсету: қабілеті жоғары оқушыларға аз қөңіл бөлу, төмен деңгейдегі оқушыларға көп көңіл бөлу керек. 2. Сызбалармен жұмыс атқару кезінде, қабілеті жоғары оқушыларға аз қөңіл бөлу, төмен деңгейдегі оқушыларға көп көңіл бөлу керек.. 3.Жаңа тақырып бойынша қиналған оқушыларға(Қабілеті төмен деңгейдегі оқушы) жеке келіп, түсіндіреді. Ақпаратты көздерін пайдаланады: мәтін, бейнежазба, құрдастардың түсіндірілуі. 4. Тақтадағы интерактивті тапсырманы төмен деңгейдегі оқушымен жұмыс жасау. Сыныппен бағалау(шпоргалка әдісі); Өзара бағалау(жұппен жұмыс кезінде); Мұғалімнің бағалауы (Сызбалармен жұмыс) 1. Оқушылардың сабақ барысында дұрыс отыруын қадағалау. 2. Жұптық жұмыс кезінде оқушылардың қимыл-қозғалыстарының қауіпсізігін қадағалау. 3. Көру қабілеті төмен оқушылар алдыңғы партада отырады Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен? Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз. жүктеу/скачать 1,39 Mb. Достарыңызбен бөлісу: