III. Система работ по закреплению нового материала.
1. Составление предложений по схеме:
У чабана много Кого? Где? 2. Упр.6 Допишите предложения.
3. Составление диалога по образцу. (групповая работа)
4. Сделать фонетический разбор слова (работа по карточкам)
5. Это интересно знать.
IV. 1. Подведение итогов занятия.Выставление оценок за урок.
- В каком числе употребляются существительные? Назовите слова обозначающие детенышей животных во множественном числе.
V. Домашнее задание: пересказ текста
