төменгідеңгей.Ӛзіндік жұмыс орындауға тӛселмеген оқушылар, олардың танымдық белсенділігі тӛмен. Олар игерілетін материалдың негізгі мәнін ашып бере алмайды; логикалық байланысын аша алмайды. Бұндай оқушылар заңдар мен заңдылықтарды формальды түрде игереді, ӛз білімін тәжірибеде қолдана алмайды. Бұлар ӛзіндік жұмысты үлгі бойынша орындағанның ӛзінде оларға тапсырманың орындалу барысын, оны орындау әдістерін оластыру үшін мұғалімнің кӛмегі қажет болады.
орта деңгей. Ӛзіндік жұмыс орындауға біраз икемдігі бар.Оқутанымдық белсенділігі шамалы, жалпы заңдылықты игеруге және қорытындылауға біраз қабілеті бар. Бірақ, оқыған мәтіннің және берілген тапсырманың мазмұнын толық талдап, оның негізгі ұғымын аша алмайды. Дегенмен, үлгі бойынша және
стандарттық емес, тапсырмаларды мұғалімнің кӛмегінсіз орындай алады. Бірақ, олар шығармашылық тапсырмаларды орындауда қиналады. Мұндай тапсырмаларды орындауда оларға үнемі мұғалімнің не жолдастарының кӛмегі қажет.
