Учебное пособие для бакалавров-нефилологов


При изучении темы особое внимание обратить на



бет46/131
Дата15.12.2021
өлшемі0,7 Mb.
#101495
түріУчебное пособие
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   131
Байланысты:
Адскова Т.П., Абилхасимова Б.Б. КАЗНУ ПОСОБИЕ 3 docx
Геометрия Гильберт Асем Умида, СОӨЖ Жалел Айғаным, СОӨЖ Жалел Айғаным
При изучении темы особое внимание обратить на:

  • терминологическую лексику в системе современного русского языка, определение и специфику термина;

  • способы образования терминов;

  • дефиницию как способ толкования специальных понятий;

  • морфологическую структуру научных текстов;

  • употребление частей речи;

  • избирательность грамматических значений: формы родительного, дательного, винительного, творительного и предложного падежей;

  • особенности употребления форм глагола;

  • основные черты синтаксиса научной речи;

  • деагентивность изложения (пассивные конструкции);

  • именной характер изложения: конструкции, выражающие квалификацию предмета и его характеристики; конструкции, выражающие процесс и результат действия.



Задание 1. Прочитайте текст. В чём упрекает учёных автор? Какие аргументы приводит? Какие термины использует? Можно ли объяснить значение этих терминов без специального словаря? Попробуйте найти контраргументы, в которых выскажите несогласие с мнением автора. Почему язык науки не должен быть таким же, как язык искусства?

Кто-то решил, что наука должна быть непременно скучной. Вероятно, для того, чтобы её больше уважали. Скучное – значит, солидное, авторитетное предприятие. Можно вложить капитал. Скоро на земле места не останется посреди возведённых до неба серьёзных мусорных куч.

А ведь когда-то сама наука почиталась добрым искусством и всё на свете было интересным. Плескались русалки. Летали ангелы. Химия именовалась алхимией. Астрономия – астрологией. Психология – хиромантией. История вдохновлялась Музой из хоровода Аполлона и вмещала авантюрный роман.

А ныне что? Воспроизводство воспроизводства?

Последний приют – филология. Казалось бы, любовь к слову. И вообще, любовь. Вольный воздух. Ничего принудительного. Множество затей и фантазий. Так и тут наука. Понаставили цифры (0,1; 0,2; 0,3 и т. д.), понатыкали сноски, снабдили, ради научности, аппаратом непонятных абстракций, сквозь который не продраться («вермикулит», «груббер», «локсодрома», «парабиоз»), переписали всё это заведомо неудобоваримым языком – и вот вам, вместо поэзии, очередная пилорама по изготовлению бесчисленных книг.
Задание 2. На основе теоретических информации предложенного текста подготовьте сообщение «Особенности лексики научного стиля».

Научный стиль независимо от характера самих наук (естественных, точных, гуманитарных) и различий между жанрами высказывания (монография, научная статья, доклад, учебник и т. д.) имеет ряд общих черт:



  1. логическая последовательность изложения (это связанные по смыслу и расположенные в определенном порядке мысли);

  2. точность, однозначность;

  3. объективность высказывания;

  4. использование доказательств;

  5. обобщение отдельных фактов;

  6. выведение закономерностей.

Характерные языковые особенности. Названные стилевые черты определяют языковой облик научного стиля.

Весьма своеобразна лексика научной речи, состоящая из трех основных пластов: общеупотребительных слов, общенаучных и терминологических слов, организующих научную мысль.





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   131




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет