Ф вопрос и ответ
Задание 1. Сформулировать 3 вопроса, отражающих отношение к событиям или к поступкам героя по содержанию прочитанного текста.
Дифференциация
При необходимости отдельным учащимся можно оказать поддержку, предложить сформулировать вопросы по данному началу:
- Что хорошего в том, … ?
- Что плохого в том, что … ?
- Как вы относитесь к тому, что… ?
Ф взаимооценивание
Объединение в пары
Учащиеся работают парах, изучают теоретический материал.
Многозначные слова - это слова, имеющие несколько лексических значений, т.е. все их значения связаны между собой по смыслу.
Например: жать руку друзьям, ботинки жмут в подъёме. Несмотря на различные значения этих слов, они связаны по смыслу – сжимать, давить.
Омонимы – слова, одинаковые по звучанию, но разные по значению. Например: жать хлеб серпом. Вспомните примеры со словом жать (см. выше). Жать серпом – значит срезать колосья, стебли, а не сжимать, давить. Смысл слова совершенно изменился. Здесь – звуковое совпадение слов. Значит, это омонимы.
В словарях для омонимов есть отдельные словарные статьи.
Достарыңызбен бөлісу: |
