Әріптер сыры Білім беру саласы:
жүктеу/скачать 45,12 Kb.
|
Әріптер сыры
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы: Н н және ң әріптері Сабақтың мақсаты
- Жабдығы
- Жаңа сабақ
- Сабақты қорыту
| Әріптер сыры
Білім беру саласы: «Қатынас» Тақырыбы: «Б б, Сс әрпі және дыбысы» Кіріктірілген сабақ: Қарапайым математикалық түсінікті қалыптастыру. «Таным» білім берусаласы. Мақсаты: Өткен тақырып,«Мм» дыбысы және әрпін қайталау барысында білімдерін бекіту. Жаңа «Бб, Сс» дыбысы және әрпімен таныстыру; «Б» «С» дыбысы кездесетін сөздерді ататқызып, сөйлемдер құратқызу арқылы сөздік қорларын толықтыру, дыбыстық талдау жасатып, буынға бөлуге дағдыландыру. Ұқыпты жазуға, дұрыс отыруға тәрбиелеу. Көрнекіліктер: әріп таңбалары жазылған саңырауқұлақтар, хат, текшелер, суреттер, жұмыс дәптері, интерактивті тақта, смайликтер. Әдіс - тәсіл: сұрақ - жауап, ассоциация, «феш - боун» әдісі. Билингвальды компоненттер: дыбыс - звук, әріп - буква, дауысты - гласные, дауыссыз - согласные, буын - слог, сөйлем - предложение. Мотивациялық қозғаушы - Сәлеметсіңдер ме, балалар? Шеңберге тұрып, жылулық сөздерін айтайық. Әріптер елінің ханшайымынан ерекше хат келеді ҰЙЫМДАСТЫРУШЫЛЫҚ ІЗДЕНІС - Балалар, бір аптада неше күн бар? - Бүгін нешінші күн? Ертең ше? - Қазір қандай ай? Бүгін нешесі? - Дыбыс дегеніміз не? Әріп дегеніміз не? - Дыбыс нешеге бөлінеді? Қандай болып? - Жақсы. Қараңдаршы, балалар, біз қайда келдік? - Бірінші топ «уық» сөзінде бірінші қандай дыбыс естілсе, сол дыбыстың әріп таңбасы жазылған саңырауқұлақты алсын; екінші топ: «ойна» сөзінің бірінші буыны қандай? Сол буын жазылған саңырауқұлақты алыңдар; үшінші топ: өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық, сол дыбыстың таңбасы жазылған саңырауқұлақты алсын. (Тәрбиеші әр топтың жұмысын қарап, сұрақ тар қояды) - Бұл қандай дыбыс? - Мынау не? - Сендер қандай әріпті алдыңдар? - Жақсы сендердің жауаптарың үшін әр топқа жұлдызша беремін. (Әр топқа тақтаға жұлдызша қойылады) - Балалар, әріптер елінің ханшайымы сендерге ерекше хат тастап кетіпті. Оқып берейін бе? (Хатта ханшайым оларға тапсырма бергенін, тапсырмаларды орындаса алғыс жариялайтыны айтылады. Тәрбиеші хатты оқып, суреттер таратады) - Сендерде ненің суреттері бар? - Бұл суреттердің қандай құпиясы бар? Жаңа сабақ. - Ендеше, біз бүгін «Бб» «Сс» дыбысы және әрпімен танысамыз. Тек бүгінгі дыбыс туралы өздерің түсіндіресіңдер. (Тәрбиеші жаңа сабақты өздері ашуларына ұсыныс жасайды) (Тақтада әр топты бағалайды) - Сендердің, ақылдарыңа тәнті болып тұрмын. Ендеше, мына экранға қарап, «Б», «С» дыбысының әріп таңбасымен, «С», «Б» дыбысына кездесетін сөздермен танысыңдар. Сөз ұстарту. - Сонымен, сендер айтпаған қандай сөздер естідіңдер? - Ал, «Б» , «С» әріптері неге ұқсаттыңдар? Әріптер сыры МАД В тобы 31.01.19ж Сабақтың тақырыбы: Ұ ұ, ң әріптері Сабақтың мақсаты: Әріптерді таныту, ерекшеліктерін ұқтыру дауысты дауыссыз дыбыстарды ажыра білуге,сауатты оқуға, жазуға, көркем , таза орындауға дағдыландыру. Сөздік қорын, байланыстырып сөйлеу қабілетін дамыту. Жабдығы: әріп , кеспе әріптер, суреттер. Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі Дыбыс , әріп ұғымы бойынша түсінігін Қалыптастыру Жаңа сабақ: Темір құсты алып батпан Көк аспанда қалықтатқан Ағаларды кімдер дейді? Алдымен тез тауып мақтан. а/ Ұшқыш сөзіндегі бірінші дыбысты бірге атау. ә/ Ұ дыбысы дауысты дыбыс. б/ Сөзді буынға бөлу дыбыстық талдау жасау. Дәптермен жұмыс: Ұ әрпінің жазылу емлесімен таныстыру . Қолы жаттықтыру жұмыстарын өткізу.Буындар жалғасын табу. Мен жүремін таңда да Іңірде мен бармын Мен жүремін шаңда да Сіңірде де мен бармын. (ң) ң— дыбысы сөз басында келмейді Ң- аң, таң шаң, маң, жаңбыр, қоңырау, іңір, сіңір
Жұмбақ шешуін табу,дыбыстық талдау жасау. Қанатсыз құс маңып барады, Құрғақ жерде сақтайсың, Көзінен жас тамып барады. Менсіз тамақ татпайсың. (бұлт) (тұз) Сабақты қорыту: Бұгін қандай дыбыспен таныстық? Бұл қандай дыбыс?
Сабақтың мақсаты: Әріптерді таныту, ерекшеліктерін аңғарту, дыбыстарды ажырата білуге,сауатты оқуға, жазуға, көркем орындауға дағдыландыру. Сөздік қорын, байланыстырып сөйлеу қабілетін дамыту. Жабдығы: әріп , кеспе әріптер, суреттер. Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі Дыбыс , әріп ұғымы бойынша түсінігін қалыптастыру.
Ас біткенннің анасы- Мен жүремін таңда да, Қасиетті «нан» осы. Іңірде мен бармын. Қайсы әріптен басталған, Мен жүремін шаңда да, Соңғы әрпін де қарашы?(н) Сіңірде де мен бармын. (ң) Н, ң әріптері дауыссыз дыбыстар. Н – дыбысы сөздің барлық буындарында келеді. Ң — дыбысы сөз басында келмейді. Сөз тізбек: Н- Нан, нар, нағашы, нұр, намыс, нау Ң- аң, таң шаң, маң, жаңбыр, қоңырау, іңір, сіңір Дәптермен жұмыс. Әріптердің жазылу емлесін түсіндіру. Қолды жаттықтыру жұмыстарын жүргізу. Сөздік диктант орындау. Нан, ана, ар-на, аң, таң, на, ан Жаңылтпаш айтамыз. Нау ма, дау ма? Нау да — дау, Дау да — нау.
Сабақты қорыту: Н, ң дыбыстары қандай дыбыстар? Қандай сөздерде кездеседі? жүктеу/скачать 45,12 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|