12
советы сохраняют свое значение в настоящее время при осмыслении
современных путей развития педагогической мысли и образования.
Перестройка, начатая в нашей стране в 80-е гг., затронула все
сферы
человеческой
деятельности:
политическую
систему,
государственное устройство, нравственные ценности, правовые нормы,
культурное
наследие,
международные
отношения,
народное
образование. Главное в перестройке образования - изменение
педагогического мышления, суть которого состоит в переориентации от
авторитарной к демократической педагогике, совершенствование
обучения и воспитания молодежи на основе демократической
педагогики означает:
признание личности человека базовым компонентом учебно-
воспитательного процесса, объектом и субъектом обучения и
воспитания;
гуманное общение между людьми, построенная на взаимном
уважении и доверии;
деятельный подход к организации учебно-воспитательной
работы;
создание условий для самовыражений, самоутверждения и
самодеятельности человека.
Историю развития педагогической мысли казахского народа условно
можно разделить на
Достарыңызбен бөлісу: 
