Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш
жүктеу/скачать 1,95 Mb. Pdf көрінісі
|
EsekeshovaMD P (1)
- Бұл бет үшін навигация:
- Лабораторно – практические занятия, практикумы
- Факультативные занятия
| определенные требования
, наиболее общими из которых являются следующие: единство образовательной, воспитательной и развивающей целей урока использование новейших достижений науки, передовой пед.практики реализация на уроке в оптимальном соотношении дидактических принципов и правил организационная четкость урока целесообразный отбор учебного материала в соответствии с требованиями стандарта и учебной программы по предмету, а также целями урока, с учетом возраста и уровня подготовки учащихся выбор рациональных методов, приемов и средств обучения, обеспечивающих разнообразную деятельность учащихся формирование у учащихся на основе приобретенных знаний научного мировоззрения, высоких моральных качеств и эстетических вкусов развитие творческой инициативы и активности учащихся Кроме урока, как было отмечено выше, существуют и другие организационные формы обучения. Лекция – это особая конструкция учебного процесса. Преподаватель на протяжении всего учебного занятия сообщает новый учебный материал, а обучающиеся его активно воспринимают. Семинар - учебное занятие в форме коллективного обсуждения изучаемых вопросов, докладов, рефератов. Ему предшествует длительная подготовка: сообщается план занятия, основная и дополнительная литература. Лабораторно – практические занятия, практикумы - формы организации обучения, на которых обучающиеся по заданию и под руководством преподавателя выполняют лабораторные, практические работы. Факультативные занятия предусматривают углубленное изучение учебных предметов по выбору и желанию. По образовательным задачам выделяют факультативы: · по углубленному изучению базовых учебных предметов; · по изучению дополнительных дисциплин (логика, риторика, иностранный язык); · по изучению дополнительной дисциплины с приобретением специальности. жүктеу/скачать 1,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|