Есекешова м. Д., Кочкорбаева э. Ш



Pdf көрінісі
бет17/183
Дата13.02.2023
өлшемі1,95 Mb.
#168599
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   183
Байланысты:
EsekeshovaMD P (1)

Мухтар Ауэзов 
(1897-1967
)
.Среди первых казахских писателей
обратившихся внимание на проблемы образования, был известный 
советский писатель М.О.Ауэзов, которого по праву называют ученым-
педагогом Его литературная и педагогическая деятельность проходила 
под влиянием Ч.Валиханова, И.Алтынсарина, Абая. В 1930 году 
1


18 
М.Ауэзов издает в Кзыл-Орде книгу «Подросток», которая была 
составлена в соответствии с учебной программой начальных классов как 
учебное пособие для молодежных школ. Книгу нужно рассматривать как 
научный труд, дающий объяснение новым политическим явлениям
зародившимся в общественной жизни казахского народа. В 
педагогических работах М.Ауэзова разработаны основы методики 
самостоятельной работы учащихся и самообразования. Он считает, что 
учитель должен научить ребят самостоятельно приобретать знания
работать с книгой, газетой, устно и письменно излагать свои мысли, 
делать правильные выводы и обобщения. Для этого нужно применять 
такие методы обучения, которые давали бы навыки самостоятельно 
приобретать знания, самостоятельно мыслить. 
 
2 Объект, предмет и функции педагогики 
Во взглядах ученых на педагогику утвердились три точки зрения: 
1) 
педагогика
- междисциплинарная область человеческого знания. 
Такой подход фактически отрицает педагогику как самостоятельно 
теоретическую науку, т.е. как область отражения педагогических 
явлений. В этом случае в педагогике указываются представленными 
самые разные сложные объекты действительности (космос, культура, 
политика и др.);
2) педагогика 
- прикладная дисциплина, функция которой состоит в 
опосредованном использовании знаний, заимствованных из других наук 
(психологии, естествознания, социологии и др.) и адаптированных к 
решению задач, возникающих в сфере образования и воспитания. 
Содержание такой педагогики составляет совокупность фрагментарных 
представлений о поддельных сторонах педагогических явлений;


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   13   14   15   16   17   18   19   20   ...   183




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет