Эссе по обществознанию что такое эссе?


Быть в контексте задания!!! ...это значит



бет3/9
Дата10.12.2016
өлшемі139,16 Kb.
#3599
1   2   3   4   5   6   7   8   9

Быть в контексте задания!!! ...это значит:

  • 2. Грамотно определить круг подлежащих
  • рассмотрению вопросов.
  • 3. Ясно выражать и аргументировать собственное
  • понимание проблемы и отношение к ней.
  • 4. Использовать те термины, понятия, обобщения,
  • факты, примеры, которые относятся к выбранной
  • проблеме.

Задание №2 В контексте ли автор эссе?

  • Экономика. «Не искусству приобретать следует учиться,
  • а искусству расходовать» (И. Стобей)
  • «Люди по своей натуре стремятся продавать и покупать. Купля-
  • продажа свойственна не всем и не всем она легко дается.
  • Некоторые легко покупают, но продают с трудом, а другие –
  • наоборот.
  • Мне кажется, что искусство расходовать во мне преобладает
  • над искусством покупать. Нередко что-нибудь купив, я задумы-
  • ваюсь: а не обманули ли меня, не подсунули ли мне дешевую
  • подделку. И меня всю дорогу мучает этот вопрос. Но в той мере,
  • как я начинаю наслаждаться качеством товара, мне становится
  • спокойнее.
  • Как известно, продается и покупается не все на свете. Но неко-
  • торые люди так не думают. Такое мнение бытует среди тех, у
  • кого много денег, и они ошибаются. В мире есть вещи, которые
  • не продаются и не покупаются: здоровье, жизнь. Последнюю в
  • наше время уже, наверное, можно продать».

И еще…

  • Приветствуются следующие дополнительные аргументы:
  • Краткая информация об авторе высказывания (например: И. Кант, родоначальник немецкой классической философии).
  • Имена его предшественников, последователей или научных противников.
  • Описания различных точек зрения на проблему или различных подходов к ее решению.
  • Указания на многозначность используемых понятий и терминов с обоснованием того значения, в каком они применяются в эссе.
  • Указания на альтернативные варианты решения проблемы.

Задание №3 Напишите эссе по одной из тем

  • Философия. «Все то, чего коснется человек, приобретает нечто человечье». (С. Маршак).
  • Социальная психология. «Нас формируют те поступки, которые мы совершаем». (Аристотель).
  • Экономика. «Судить об эффективности той или иной хозяйственной системы следует, сопоставляя ее с альтернативными вариантами». (А. Смит).
  • Социология. «Свобода есть право на неравенство». (Н.А. Бердяев).
  • Политология. «Политическая свобода является высшим развитием свободы личной». (Б.Н. Чичерин).
  • Правоведение. «Для граждан право является разрешением делать все, что не запрещено». (Л.Н. Толстой).

Примеры школьных эссе с комментариями

  • Примеры школьных эссе с комментариями
  • Тема эссе: «Зверь никогда не доходит до такого страшного падения, до ка­кого доходит человек» Н. Бердяев.
  • Николай Бердяев очень точно и емко сформулировал одну из наиболее актуальных проблем, существовавшую едва ли не с появлением человека. Проблема эта самым непосредственным образом связана с морально-нравственным измерением личности.
  • Сам по себе человек очень мало человечен. Поступки, мысли, идеи человека порой бывают до того низки и ужасны, что невольно сравниваешь человека со зверем. Но образ звериный в человеке совсем не означает сходства со зверем — прекрасным Божьим творением. Как писал Николай Бердяев в своем монументальном труде «Экзистенциальная диалектика божественного и человеческого»: «Ужасен не зверь, а человек, ставший зверем». Действительно, само представление о зверочеловечности ужасно. Человек, ставящий себя превыше других созданий, вдруг опускается до таких преступлений, идей, ничтожных потребностей, что удивляешься: «А человек ли это?!»
  • Что касается истинной человечности, то Н. Бердяев установил взаимосвязь между образом человеческим и образом Божьим: «Реализуя в себе образ Божий, человек реализует в себе образ человеческий, и, реализуя в себе образ человеческий, он реализует в себе образ Божий». В этом и состоит тайна богочеловечности, величайшая тайна жизни! Человечность и есть богочеловечность.Как уже было сказано, ужасен не зверь, а человек, ставший зверем. Зверь безмерно лучше звероподобного человека. В звере никогда не бывает такого страшного искажения своего образа, какое бывает в человеке. И это являет­ся основной положительной особенностью зверя... Ангелоподобного зверя... В отличие от звероподобного человека... Действительно, «зверь никогда не доходит до такого страшного падения, до какого доходит человек». Д. Алексеенко

Комментарий

  • Комментарий
  • Данная работа обладает рядом несомненных достоинств: узнавание проблемы, работа в контексте названной проблематики, причем, что наиболее ценно, со ссылкой на работу Н. Бердяева. Автор интерпретирует идеи Бердяева, не изменяя их сути, но предлагая авторское осмысление и выражая тем самым собственную точку зрения.
  • Работе присущи яркий индивидуальный стиль, эмоциональность изложения, что особенно выделяет ее как жанр эссе. Ярко выражена собственная позиция автора.
  • К недостаткам работы можно отнести нечеткую постановку проблемы, так как проблема предполагает наличие противоречия, в нашем случае — наличие противоположных сторон в изучаемом явлении. Вступление, как и вывод, возможно усилить. Аргументацию тезисов возможно также представить не только исходя из работы Н. Бердяева, но и с опорой на бытовые факты и др.
  • В то же время основные требования к эссе выполнены. Представлена собственная точка зрения (позиция, отношение) при раскрытии проблемы. Проблема раскрыта на теоретическом уровне, в связях и с обоснованиями, с корректным использованием обществоведческих терминов и понятий в контексте ответа. Дана аргументация своего мнения с опорой на факты общественной жизни или личный социальный опыт.

Каталог: files
files -> Бастауыш білім беру деңгейінің ОҚу пәндері бойынша үлгілік тақырыптық жоспарлары
files -> Астрономия Мазмұны
files -> 1 фантастика жанрыныњ типологиясы
files -> Қазақстан тарихы 5 сынып. 2013-2014 оқу жылы
files -> Расул гамзатов
files -> Жамбыл атындағы республикалық жасөспірімдер кітапханасы Қазақстан ақын – жазушылары ХХ ғасырда
files -> «№ мектеп-лицей» мемлекеттік мекемесі Күнтізбелік- тақырыптық жоспар
files -> Ермұхан Бекмахановқа Сыздайды жаным, мұздайды қаным, жан аға!
files -> Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі, жергілікті атқарушы органдар көрсететін білім және ғылым саласындағы мемлекеттік қызмет стандарттарын бекіту туралы


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет