Өзекті мәселелерге біртұтастық тұрғыдан қарауды қалыптастыру, әр адамда әмбебаптық және жаһандық көлемде ойлау үрдістерін қалыптастыру, студенттің шығармашылық ойлау қабілетін қалыптастыру. Адамның іс-әрекетінің, дүниетанымының, өмірлік мақсат, тілектерінің философиялық негіздерін анықтау. Философияның тарихы мен теориясын оқыту барысында тыңдаушы әлем мен адам, оның өзара қатынасы туралы білімдерді тереңдетіп, негізгі ұғымдармен, ілімдермен танысады.
Мазмұны
Дәрістер: Философия мәдениет феномені хақысында. Философияның мәнін түсіндірмелеудің негізгі типтері. Дүниетаным және философия. Философиялық ой кешу типтері. Көне үнділік мәдениетіндегі философия. Даостық философия және Конфуцийдің ілімі. Антикалық мәдениеттегі философия. Сократ, Платон, Аристотель философиясы. Орта ғасырлық мәдениеттегі философия феномені. Исламдық ортағасырлық мәдениет контекстіндегі арабтық-мұсылмандық философия. Әл-Фарабидің парасат, қоғам, ғылым, кемел адам туралы ілімдері. Қожа Ахмет Яссауидің сопылық ілімі. Жаңа Уақыт мәдениетіндегі батысеуропалық философия. Қазақ мәдениетіндегі философия феномені. XX ғ. – XXI ғ. қарсаңы мәдениеті контекстіндегі батыстық философия. Болмыс философиясы. Философиялық антропология. Эпистемология. Әлеуметтік философия. Мәдениет философиясы. Дін философиясы. Тарих философиясы. Білім философиясы. Оқу-білімнің аксиологиялық аспектілері. Оқу-білімдегі классикалық реализм. Глобалдық мәселелер философиясы.
Практикалық сабақтар: Мәдени-тарихи контекстегі философия. Философия қатаң рационалдықтың идеалы ретінде. Көне үнділік мәдениетіндегі діннің мәртебесі және оның философия қалыптасуы мен дамуына әсері. Көне Қытай мәдениетіндегі философия. «И цзин» шығармаларының негізгі мазмұны. Ренессанс пен Реформация мәдениетіндегі философия. Философия мен теология интеллектуалдық қызметтің негізгі түрлері ретінде. Білімдегі модельдеу. Өмірге бейімделу үшін оқу-білім.
Оқу процесінің нәтижелері / Қорытынды бақылау нәтижелері
Дүниеге дұрыс көзқарас қалыптастыру, шығармашылық ойлау қалыптастыру, өзіндік сананы дамыту, өмірдің мәнін түсіну, биік рухани құндылықтарға баулу.
4семестр
Пәннің аталуы
М11. Экономиқалық теория негіздері
Қысқартылған атауы
ЭТН.
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ,СӨЖ
Семестр:
Семестр 4
Оқытушының Т.А.Ә.
Мауленбердиева Г.А.
Доцент / оқытушы:
Аға оқытушы
Жұмыс тілі
Қазақша, орысша тілде
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Негізгі пән, міндетті компонент
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
Дәрістер–15, практикалық–15, ОСӨЖ–30,СӨЖ–30.
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы – 90сағат
Кредиттер / сынақ бірліктері
2 кредит
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Студент әдебиеттерiмен, оқу құралдарымен, сөздiктермен, компьютермен жұмыс жасай бiлуi қажет.
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Мақсаты- болашақ мамандарды қазiргi қоғам өмiрiнiң экономикалық проблемалары мен таныстыру, олардың мемлекетiмiздiң экономикалық саясатын жасауға және оны жүзеге асыруға белсене қатынасу қабiлеттiгiн дамыту. Нәтижесінде студенттерге нақты бiлiм беру және экономикалық заңдар мен категориялардың iс-әрекетiн нарықтық проблемаларын шешуге пайдалана алатын, болашақтағы және ағымдағы экономикалық ситуацияларды бағалай бiлетiн өз еркiмен шешiмдер қабылдай алатын жоғары квалификациялы фундаменталды мамандар дайындау.
Мазмұны
Дәрістер: Экономикалық теорияның пәні және әдіс-тәсілдері. Қоғамдық өндірістің негіздері. Меншік қатынастары және олардың экономикадағы орны. Қоғамдық өндірістің нышандары. Экономикалық құбылыстарды зерттеудегі жүйелік көзқарас. Тауарлы өндірісті ұйымдастыру. Нарықтық шаруашылықтың жалпы сипаттамасы. Сұраныс және ұсыныс теориясының негіздері. Бәсеке және монополия. Кәсіпорын капиталының айналымы. Кәсіпкерлік қызмет, оның негізгі түрлері мен нысандары Кәсіпорынның (фирманың) шығындары мен табысы. Өндіріс факторларының нарығы және факторлық табыстардың қалыптасуы. Ұлттық экономика жүйе ретінде. Негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер Макроэкономикалық тепе-теңдік. Экономикалық дамудың циклдылығы. Жұмыссыздық пен инфляция экономикалық тұрақсыздықтың көрінісі ретінде.Мемлекеттік реттеу: мәні, мақсаты, құралдары. Экономикалық өсу.
Практикалық сабақтар: Экономикалық теорияның пәні және әдіс-тәсілдері. Қоғамдық өндірістің негіздері. Меншік қатынастары және олардың экономикадағы орны. Қоғамдық өндірістің нышандары. Экономикалық құбылыстарды зерттеудегі жүйелік көзқарас. Тауарлы өндірісті ұйымдастыру. Нарықтық шаруашылықтың жалпы сипаттамасы. Сұраныс және ұсыныс теориясының негіздері. Бәсеке және монополия. Кәсіпорын капиталының айналымы. Кәсіпкерлік қызмет, оның негізгі түрлері мен нысандары Кәсіпорынның (фирманың) шығындары мен табысы. Өндіріс факторларының нарығы және факторлық табыстардың қалыптасуы. Ұлттық экономика жүйе ретінде. Негізгі макроэкономикалық көрсеткіштер Макроэкономикалық тепе-теңдік. Экономикалық дамудың циклдылығы. Жұмыссыздық пен инфляция экономикалық тұрақсыздықтың көрінісі ретінде.Мемлекеттік реттеу: мәні, мақсаты, құралдары. Экономикалық өсу.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Нарық жағдайында еркiн iс-әрекет етуге баулу;нарықтық экономиканың механизмiмен таныстыру, студенттердi экономикалық талдау жасауға үйрету
4 семестр
Пәннің аталуы
М22. Клеткалық биотехнология
Қысқартылған атауы
КБ
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттері: микробиология және вирусология, биохимия
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Берілген пәнді оқытудың мақсаты студенттерге клеткалық биотехнологияның дүние жүзіндегі дамуының неғұрлым алдыңғы қатардағы, маңызды бағыттары туралы қазіргі мағлұматтарды беру, оның молекулалық биология, клеткалық және молекулалық биофизика, биохимия, молекулалық генетика, микробиология, молекулалық иммунология және биоинформатика аймағындағы жетістіктермен оның өзара байланысын көрсету. Студенттер клеткалық биотехнологияның прокариоттық және эукариоттық жүйелерде қолданылуы бойынша негіз алулары керек; клеткалық биотехнологияның қазіргі әлемдегі даму тенденциясын және оның неғұрлым келешегі мол бағыттарын білулері керек.
Компотенциялар: клеткалық биотехнологияның прокариоттық және эукариоттық жүйелерде қолданылуы бойынша іс-тәжірибе алу, қоғамның биотехнологиялық өнімдерге сұранысын анықтау, логикалық, аналитикалық және концептуальдық ойлану шеберлігін игеру.
Мазмұны
Дәрістер мазмұны: Клеткалық биотехнология ның объектілері. Клеткалық биотехнологияның дамуының этаптары және қысқаша тарихы. Геномика, протеомика және биоинформация. Биотехнологияның және биологиялық активті қосылыстар өндірісіндегі теориялық мәселелерін шешудегі клетка культурасы. Органикалық заттардың әртүрлі кластарының модификациясындағы клетка культурасы. Клетка культурасы әртүрлі биологиялық активті қосылыстардың, дәріілік заттардың, улардың, әртүрлі патогендердің және т.б. организмге, ұлпаларға және мүшелерге әсерін зерттеудің модельдік объектісі ретінде. Сомалық будандарды алудың көптүрлілігі. Гибридом алу. Моноклональды антидене және олардың медицина мен ветеринарияда қолданылуы.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Пәнді оқу және емтихан тапсыру процесінде студенттер гендік, клеткалық, ақуыз инженериясы аймағында білім негізін алуы керек; клеткалық биотехнологияның прокариоттық және эукариоттық жүйелерде қолданылуын, жетістіктерін білуі керек; клеткалық биотехнологияның қазіргі әлемдегі даму тенденциясын және оның неғұрлым келешегі мол бағыттарын білулері керек.
Бақылау формас: ағымдық,, аралық, қорытынды (емтихан)
4 семестр
Пәннің аталуы
М25.1. Биофизика
Қысқартылған атауы
Бф
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттері: Биохимия, физика, химия, математика, микробиология және вирусология.
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Курстың негізгі мақсаты студенттерге биофизика пәні және ерекшеліктері жайлы, биологиялық құбылыстарға биофизикалық қадамның ерекшеліктері түсінік беру; Биофизиканың негізі заңдылықтарымен биожүйенің үйымдастырудың әр түрлі деңгейіндегі биофизикалық зерттеулердің негізделетін әдістерімен молекулалықтан бастап популяциямен аяқтай таныстыру; биофизикалық теориялық тәсілдермен таныстыру.
Компетенциялы: Биологиялық құбылыстарға биофизикалық қадам ерекшеліктері туралы, биотехнологияның әр түрлі салаларындағы теориялық және қолданбалы міндеттерді шешуге қажет сәйкес пәндер туралы түсінік білу, биотехнологиялық өндірісті үйымдастырудың негізгі обектілері және принциптері жайлы түсінік білу, мәселелердің техникалық құрлымын анализдеу және құрлымдау қағидалары мен әдістері, негізгі объектілері жайлы түсінік білу. Логикалық, аналитикалық және концентуальды ойлану шеберлігіне ие болу.
Мазмұны
Дәрістер: Қазіргі биофизика бөлімдері: биопроцестер кинетикасы, биожүйе термодинамикасы; биопроцестерді реттеу және ақпарат теориясы; биоэлектрлік құбылыстар, биожүйелердің электр өткізгіштігі және оптикалық қасиеттері, фотобиологиялық процестер, радиациялық биофизика. Классикалық термодинамиканың негізгі заңдары. Термодинамиканың бірінші заңының биологиялық жүйелерде қолданылуы. Изопроцесстер ( изотермиялық, изобаралық, изохоралық, адиабаттық). Термодинамиканың екінші заңы. Пригожин теориемасы. Термодинамиканың екінші заңының биологиялық жүйелерде қолданылуы. Биологиялық жүйедегі реакциялардың жалпы сипаттамасы. Биохимиялық процестердің кинетикасы. Тірі клеткалардың өткізгіштігі. Өткізгіштікті зерттеу әдістері. Заттардың пассивті тасмалдануы. Диффузия. Осмост. Филтрация. Еріген заттардың клеткаға ену жолдары. Кванттық биофизика. Жарықтың жытылу заңдары. Люминестенция. Люминестенция түрлері. Хемолюминестенция және оның диоагностикалық қолданылуы. Ядроның құрлысы және маңызды қасиеттері. Ядроның байланыс энергиясы. Ядро байланысының толық энергиясы. Ядролық күш. Радиоактивтілік. Α –ыдырау, β-ыдырау. Γ-саулелену. Биоэлектрлік потенциялдар. Потенциялдардың шығу теориясы. Тыныштық және қозғалыс потенциялы. Қоздыруды. Мембраналық потенциялдың зат алмасумен байланысы. Электрлік потенциялдың тууы. Электроосмос, электрофорез, ионофорез.
Зертханалық сабақтар: Зерттеудің биофизикалық әдістері. Термодинамиканың бірінші, екінші заңының биологиялық жүйелерде қолданылуы. Гесс заңы. Биохимиялық процестер кинетикасы. Тірі клеткалардың өткізгіштігі. Фотобиологиялық процестердің негізгі түрлері. Радиоактивтілік. Биоэлектрлік потенциалдар. Электрокинетикалық құбылыстар.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Пәнді оқу және емтихан тапсыру процесінде студент биофизикалық ғылымның жаңа жетістіктерін және даму келешегін білуі керек; жалпы биофизикалық заңдылықтарды және биожүйенің динамикалық, өзіне тән ерекшеліктерін түсінуі керек; биофизиканың барлық бөлімдері бойынша фундаментальды білім алу керек.Оның жетістіктерін биотехнологияда қолдануға мүмкіндік беретін биофизикалық ойлай білу керек.
Бақылау формас: ағымдық,, аралық, қорытынды (емтихан)
4 семестр
Пәннің аталуы
М25.2. Биотехнология өндірісіндегі тіршіліктің химиялық негізі және нанотехнология
Қысқартылған атауы
БӨТХНжН
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттер: биохимия, неорганикалық химия, биоорганикалық химия, жалпы генетика, жалпы биотехнология
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Пәннің мақсаты: биологиялық қызметтердің және тірі ағзалардың молекулярлық құрылымымен таныстыру, нанотехнологиядағы жаңа биотхнологиялық өндірістер әдістері мен құрылыстары туралы түсінік беру.
Компетенциялар: тіршілік негізі туралы түсінік қалыптастыру, тірі ағза молекуларының байланысын түсіндіру, олардың наноқұрылыстардың биотехнологиялық өндірістегі орны туралы мәліметтер, наножүйелердің құрылысы мен құрылымының негізгі шарттарымен таныстыру, жаңа заманға сай нанотехнологияның бағыты мен бағдары туралы түсінік қалыптастыру.
Мазмұны
Дәрістер: «Тіршілік химиясы» туралы түсінік. Ағзаның биохимиялық құрылымы. Қазіргі таңдағы биохимия және биотехнология туралы түсінік. Белок молекуласының құрамы Ақуыздардың құрылымының ерекшеліктері Нуклеин қышқылдары Генетикалық ақпаратты тасымалдау механизмі. Белок биосинтезі. Белок биосинтезінің реттелуі Зат алмасу Иммунобиотехнология. Нанотехнологияға кіріспе. Заттардың наноқұрылымдық элементтері және наноматериалдар. Наноматериалдар. наноқұрылымдар мен наноматериалдардың диагностикасы. Биохимиялық процесстерді зерттеуде және жаңа наноматериалдарды ашуда пайдаланатын жаңа технологиялар
Зертханалық сабақтар: Белоктарға және амин қышқылдарына жасалынатын сапалық реакциялар. Биологиялық объектілердегі белоктардың сандық анализін әртүрлі әдістермен анықтау (фотоэлектроколориметр, рефрактометр, титрлеу). Белоктарды тұндыру. Белоктарды бөлу және тазалау. Ферменттер. Биологиялық материалдардан ферменттерді бөлу. Ферменттердің арнайылығын оқып тану. Ферменттердің термолабильділігі. Ферменттердің активтілігіне орта рН әсері. Ферменттердің активтілігін анықтау. Нуклеин қышқылдары. Нуклеин қышқылдарының химиялық құрамын анықтау. Ашытқыдан дайындалған нуклеопротеидтер гидролизаты. Пуриндік негіздерге, қантқа, фосфор қышқылына, белоктарға сапалық реакциялар. Көмірсулар: көмірсуларды анықтау, дисахаридтер, полисахаридтер. Көмірсулардың қасиетімен оқып танысу. Биологиялық материалдарда глюкозаны сандық анализбен анықтау. Липидтер: құрылымдық компоненттерін анықтау. Липидтердің физико-химиялық қасиеттрімен оқып танысу. Липидтердегі май мөлшерін анықтау (қышқылдық анализ, сабындану). Электронды микроскоп жұмысымен танысу. Сканирлеуші зондты микроскопия. Рентгеноспектралды микроанализ.Бөлшектердің ішкі жағын (РЭМ) зерттейтін электронды микроскоппен танысу. Туннельді микроскоп жұмысымен танысу.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Биопрепараттардың, нанотехнологияны пайдаланып вакциналардың дайындалуында наноматериалдардың құрылысы мен негізін және нанотехнология қасиеттері ұғымдары туралы студенттер білулері қажет.
Бақылау түрлері: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).
Пререквизиттер: физикалық химия, физика, жоғары математика, селекция негіздері бар генетика, молекулалық генетика, молекулалық биология, биохимия, жасушалар биологиясы өндіріс құрал - жабдықтары
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Пәннің мақсаты: Студенттер фермент-субстратты комплекстердің ерекшеліктері, ферменттік реакциялардың қарапайым сатыларының жылдамдық тұрақтыларын анықтау, ферменттік белсенділікті реттеу әдістері, ферменттер денатурациясының механизмі туралы білімдерді туралы түсінік беру.
Компетенциялар: қайтымды реакциялардың кинетикасының негіздері, екі субстратты және кофактормен белсендендірілген реакциялар, бір және екі субстратты қарапайым ферменттік реакциялардың кинетикасы туралы білімді жаңа заманға сай нанотехнологияның бағыты мен бағдары туралы түсінік қалыптастыру.
Мазмұны
Дәрістер: Ферменттермен катализденетің реакциялардың кинетикасы пәнәініңмақсаты, міндеттері,жалпы мәселері. Кинетикалық реакция жылдамдығы және оны анықтау әдістері.
Реакция ретін анықтау әдістері. Реакция жылдамдығы туралы түсінік. Жылдамдық тұрақтысы. Реакция реті мен молекулалығы. Биокинетика. Ферменттер туралы түсінік. Биокатализ. Фермент субстратты комплекстер және ферменттердің әсер ету механизмі. Ферменттік реакцияладың жылдамдығына әсер ететін факторлар (субстрат концентра-циясы,температура, ерітінді рН т.б.). Ертінділердегі ферменттік реакциялардың кинетикасы.
Михаэлис-Ментен теңдеуі және оның параметрлерін анықтау.Теңдеулерді анықтау аумағы. Ферменттік реакциялардың жылдамдық тұрақтылары. Ферменттік реакциялардың қарапайым сатыларының жылдамдық тұрақтыларын анықтау. Бір және екісубстратты қарапайым ферменттік реакциялардың кинетикасы.
Фермент субстраттарын белсендендіру және ингибирлеу әдістері. Екі субстратты және ферментті кофакторлармен активтенген қайтымды реакциялардың кинетикасы.
Ферменттік реакциялардың жалпы қолдану аймақтары. Субстрат ферментін активтеу және ингибирлеу.Бір ферменттің бірнеше әртүрлі субстратпен әрекеттесуі.
Қайтымды реттеудің ферменттік реакциялардың кинетикасына әсерін талдау. Ферменттердің инактивациясы. Ақуыздар денатурациясының механизмі және онан туындайтын құбылыстар.
Инактивация. Инактивация процесі кинетика үлгісін жасау. Ферменттердің денатурациясы. Механикалық факторлар әсерінен ферменттердің денатурациясы.
Ферменттерді тұрақтандыру әдістері. Гетрогенді жүйелердегі ферменттік реакциялар. Ферменттік реакцияларды өндіріс пен биотехнологиялық өнеркәсіптерде қолдану аумақтары.
Зертханалық сабақтар:
Ұлпалар культурасының биотехнологиялық лабораториясын ұйымдастыру. Жасушаларды культивирлеу үшін қолданылатын құрал жабдықтар мен аппараттар. Иммобилизацияланған ферменттерді және микроорганизмдерді алу.Ферменттер препаратын алу.
Пререквизиттер: сызу, сурет салу, математика, геометрия, информатика
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
студенттердiң кеңістiкте елестету қабiлетiн арттырып, логикалық ойлау қабiлетiн дамыту, жазықтықтағы кеңiстiк формаларының бейнеленуiн құрастыру әдiстерiн меңгеру, кешендi сызбада бұйым бейнесiн оқып үйрену, сызбаны оқи бiлу тиiстi стандарттармен, анықтамалармен өз бетiнше жұмыс iстеу, АutoCAD компьютерлік бағдарламасында графикалық жұмыстарды және конструкторлық құжаттарды дайындау.
Мазмұны
Түзудiң проекциялары. Түзудің түрлері және өзара орналасуы. Жазықтық.. Жалпы және дербес жағдайдағы жазықтықтар. Жазықтықта жатқан нүкте және түзулер. Беттер. Беттердiң анықтаушылары. Айналу беттерi. Екiншi реттi беттер. Айналу беттеріндегі нүктелер мен түзулер.
Түзу сызықтық беттер. Беттердің анықтаушылары. Сызықтар және олардың түрлері (жазық, кеңіс сызықтар). Сызықтық жазылатын және жазылмайтын беттер. Аксонометриялық проекциялар. Позициялық есептердi шешу тәсiлдерi. Жазықтық пен түзудiң қиылысуы. Беттердің жазықтықпен, түзумен және өзара қиылысуы. Беттердiң өзара қиылысуы. (Қиюшы жазықтықтар және қиюшы сфералар тәсiлi). Метрикалық есептердi шешу әдiстерi. Жазықтық пен түзудiң перпендикулярлығы. Проекциялар жазықтықтарын алмастыру тәсiлi. Айналдыру тәсілдері. Жазылатын беттердi жазу тәсiлдерi.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Тік бұрыштап проекциялау әдістерін меңгеру. Іс-тәжірибе жұмыстарын орындау кезінде қарапайым графикалық примитивтерді пайдалана білу. Позициялық және метрикаклық есептерді шешуді меңгеру
4 семестр
Пәннің аталуы
М27.3. Жаңа информациялық технологиялар
Қысқартылған атауы
ЖИТ
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттер: «Информатика», «Математика және физика» пәндері
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Жаңа информациялық технологияларды, сонын ішінде, ізденудің , жинаудың, сақтаудың және мәліметтерді өңдеудің компьютерлік әдістерін меңгеру.
Компитентілігі биотехнологияның әр түрлі саласындағы теориялық және қолданбалы міндеттерді шешу үшін қажетті сәйкес келетін пәндер туралы логикалық аналитикалық концептуалды ойлану дағдыларын меңгеруді, биотехнолгиялық нысандарды зерттеуде сәйкес кеелетін әдістерді таңдау және сенімді түрде қолдана білу, биотехнологиялық нысандарды зерттеу, әдістерін, тәсілдерін білу, өндірістік жағдайларда жүретін процестер туралы білім алу. Ғылыми негізде еңбек шығармашылығын ұйымдастыра білу туралы түсініктер болу керек
Мазмұны
Дәрістер мазмұны: Компьютердегі мәліметтерді ұсынылуы. Мәліметтер және олардың түрлері. Есептеудің арифметикалық және логикалық жүйелері. Алгоритмдер (типтері, қасиеттері, ұсыну әдістері,). Операциялық жүйелер. Операциялық жүйелердің қызметтері. Жүйелік бағдарламалар. Қолданбалы бағдармалар. Windows операциялық жүйесі. Компьютерлік жүйелер. Локальды және глобальды жүйелер. Жүйелік технологиялар. Интернетте мәліметтерді іздеу. MS Word мәтін редакторы. MS Excel кестелік процессор. Көрсеткіштер базасы. Презентиция жасауға арналған Мicrosoft Power Point. Негізгі қауіпсіздік және оны құраушылар.
Зертханалақ сабақтардың мазмұны: Есептеудің арифметикалық және логикалық жүйелері. Алгоритмді ұсынуды анықтау, анықтамалары, қасиеттері, әдістері. MS DOS, Norten Commander, MS Word, MS Excel көрсеткіштер базасы. Көсеткіштер базасымен жұмыс жасау. Сұраныстар. Түрлері. Есеп беру. Компьютерлік жүйелер. Жоғары деңгейдің қазіргі заманғы тілдері: қысқаша сипаттамасы, негізгі түсініктер.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Пәнді оқыту мен емтихан тапсыру процесінде студент әлемнің қазіргі заманғы мәліметтер бейнесі мен қалыптасуын және мәліметтер технологиясын қолдану дағдаларын білу қажет. Бақылау түрлері: үлгерімді, қорытынды бақылау (емтихан)
4 семестр
Пәннің аталуы
М42. Оқу практикасы 2(оқу далалық)
Қысқартылған атауы
УП 2
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
Оқу практика, ОБСӨЖ, СӨЖ
Семестр:
4 семестр
Оқытушының Т.А.Ә.
Бигара Т.
Доцент / оқытушы:
а/ш.ғ.к., доцент м.а.
Жұмыс тілі
Қазақша, орысша
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Практикалық - кәсіптік бөлім
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
3 апта
Еңбек сыйымдылығы
Кредиттер / сынақ бірліктері
6 кредит
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизиттер: Биология, биологияны оқытудың метоликасы, микроорганизмдердің әртүрлілігі, өсімдіктер,жануарлар және микроорганизмдер физиологиясы, өсімдіктер,жануарлар және микроорганизмдер биотехнологиясы, микробиология и вирусология, , мамандыққа кіріспе.
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Іс-тәжірибенің мақсаттарыы: Жергілікті жердің өсімдіктер әлемімен кең көлемде танысу. Өсімдіктердің үш тобы, яғни шөптесін, бұта,ағаш тектес өсімдіктермен танысу. Олардың қолданылу маңызын меңгеру.Бір-бірінен ажырата білуге және кептірме шөп жасау іскерлігіне дағдылану.Төменгі сатыдағы өсімдіктермен танысу және олардың қолданылуын зерттеу.Омыртқасыздар экологиясынан өтілетін далалық практикасы теориялық материалды тереңдететін, нақтылы табиғи объектілерге сүйеніп жүйеге келтіретін оқудың құрамды белгілі. Бұл практика тірі табиғатпен бетпе-бет келіп, оның тіршілік тынысы табиғи қалпында көріп, бақылайтын, жергілікті жердің жануарлар дүниесі мен танысып, қысқа және ұзақ мерзімді бақылаулар жүргізетін, олардың негізгі түрлерінің биологиясын, физологиясын және практикалық маңызын оқып үйренетін практика.
Әртүрлі тіршілік ортасының:/экологиялық топтар/ су, топырақ, құм, әуе, бау-бақша, орман, далалақ жердің флорасымен /өсімдіктер дүниесі/ және фаунасымен /жануарлар дүниесі/ танысып, оны жинаудың, коллекция жасаудың және сақтаудың, сонымен қатар осы еңбекте беріліп отырған насекомдарды анықтаудың жолдарымен үйренеді.
Жануарлардың түр-түсін, қимыл-әрекеетін, өзара қарым-қатынасын, зиянды, пайдалы жақтарын өз көзімен көріп, бақылаулар жасауға дағдыланып, қалыптасады.
Мазмұны
Оқу далалық іс-тәжірибесінде; Мәдени өсімдіктердің /огородқа, баққа, егістікке экскурсия жасау арқылы / зиянкестердің барлық негізгі түрлері мен осы кездегі олардың даму кездерімен танысу және олардан коллекция жасау.
Ашық жерлердің насекомдары /егістікке, шабындыққа экскурсиялар жасау арқылы/ мәліметтер жинау, сачокпен жұмыс істеу, зиянкестерге сандық есептер жүргізу әдістемелік меңгеру, насекомдардың тозаңдатушылардың ролі мен танысу 2-3 өсімдіктің тозаңдатушылардың түрін, зиянкестердің негізгі топтарын анықтап, коллекциялар жасау.
Топырақ жәндіктері топырақ жәндіктерін зерттеу арқылы/ тақырыбы бойында топырық жәндіктерін зерттеу әдісін меңгеру, бір биотоптың әр түрлі жерлеріндегі топырақта тіршілік ететін жәндіктердің тіршілік құрамы анықтау, топырақ ылғалдылығына байланысты вертикаль таралуын анықтау, коллекциялар жасау.
Тұщы су жәндіктері /өзен, көл, тоған қлоймаларына эксукурсия жасап, материал жинау арқылы /тақырыбы бойынша судағы омыртқасыз жәндіктерді жинау, судың тіршілік орта ретіндегі ерекшелігін зерттеу, зерттелетін су қоймаларының сипаттамасын беру, судың жәндіктерінің түр құрамын анықтау, бейімделушілік белгілерін түсіндіру, жиі кездесетін кейбір түрлерінің тіршілік әрекетін зерттеу, пайдалы және зиянды түрлерін ажырату, сонымен қатар су жәндіктерінің сипаты, судың тереңдігі, жарық, жылу т.б. /факторларға байланысты әртүрлі стацияларға таралу заңдылықтарын анықтап, коллекциялар жасау.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Іс-тәжірибе соңында студент күнделікпен бірге 20-30 бет көлемінде жазбаша түрде жетекші оқытушыға іс-тәжірибе есебін тапсырып оны комиссия алдында қорғауы шарт.
4 семестр
Пәннің аталуы
М43 «Лаборант-микробиолог» жұмысшы мамандығын дайындау практикумы
Қысқартылған атауы
«Л-М» ЖМДП
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Дәрістер, зертханалық сабақтар
Семестр:
Семестр 4
Оқытушының Т.А.Ә.
Саденова М.К.
Доцент/оқытушы:
Аға оқытушы
Жұмыс тілі
Казақша , орысша
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Кәсіптік-практикалық бөлім (таңдау бойынша)
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
2 апта
Еңбек сыйымдылығы
Кредиттер / сынақ бірліктері
4 кредит
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизиттері: Физика, Бейорганикалық химия, органикалық химия, молекулалық биология,биохимия .
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Берілген курсты оқытудың мақсаты тыңдаушыларды микробиологиялық, биохимиялық процестерді аппараттар мен құралдарды ғылым мен техниканың соңғы жетістіктерін қолдана отырып, зерттеуде келешек биотехнолог және ғылым қызметкерлері ретінде арнайы дайындау. Зертханалық сабақтарда микроорганизмдер туралы тереңдей мағлұмат беру және осы арқылы табиғатта микробиологиялық процестердің ерекшеліктерін анықтау, табиғат және адам өміріндегі орнын білуге, болашақ маман қазіргі биотехнологияның, микробиологияның принциптерін біліп, ол білімді практикада пайдалануға үйрету.Микроорганизмдердің дамуының физиологиялық заңдылықтарын, өсіру принциптерін беру.
Компотенциялар: микробиология үшін анағұрлым маңызды прокариоттар мен эукариоттардың ерекшеліктерімен таныстыру, технологиялық процестің әртүрлі этаптарындағы олардың тіршілік қабілетін бақылауды, зертхана мен өндірісте санитарлық-микробиологиялық бақылау жүргізуді үйрену логикалық, аналитикалық және концептуальдық ойлану шеберлігін игеру.
Мазмұны
Дәрістер: Кіріспе. Курстың мақсаты мен міндеттері, оның биотехнолог даярлау жүйесіндегі орны. Биотехнологиялық процестің жүру және зерттеу ерекшеліктері. Микробиологиялық зертхана туралы негізгі түсініктемелер. Құралдар, аппараттар және оларды реттеу. Микроскоптардың және микроскопиялаудың түрлері, олардың құрылысы мен жұмыс істеу принциптері. Биотехнологияның зерттеулеріндегі микроскопиялаудың ролі. Культивирлеу процесін сипаттайтын химиялық көрсеткіштер. Суспензиялар мен биологиялық ерітінділерді селективті бөлудің негізгі заңдары. Культуралық сұйықтықтың құрамын хроматографиялық әдіспен анықтау. Микроорганизмдерді бөліп алу және өсіру. Қоректік орта жасау принциптері. Мерзімдік және үздіксіз өсіру. Вирутардың дақылдануы.
Зертханалық сабақтар : Оқу және өндірістегі микробиологиялық зертхананың негізгі құралдары.Биологиялық объектілерді микроскоптау әдістері және жасуша популяциясының сипатына бақылау. Биологиялық жүйенің тотығу-тотықсыздану потенциалын өлшеу. Культуралы сұйықтықтағы диализ және электродиализ әдісімен тазарту. Культуралы сұйықтықтың компоненттерінің концентрациясын фотоэлектро-калориметр көмегімен анықтау. Микроорганизмдерді беткі және тереңгі қабатта өсіру әдістері. Таза дақылдарды алу және оның тазалығын зерттеу әдістері. Өсу процесін бақылау. Микроорганизм популяциясының өсу қисық сызығын анықтау. Жасушалардың биомассасын анықтау. Микроорганизм түрлеріне қарай олардың белсенділігін анықтау. Мутагендердің әсерін анықтау.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Пәнді оқу және емтихан тапсыру процесінде студент технологиялық процестер параметрлер өлшеу және талдаудың негізгі әдістері, негізгі өнімдерді талдау сызба-нұсқасын технологиялық процестермен алынатын өнімдерді теориялық зерттеу құралдары мен әдістерін, өлшеу техникаларының технологиялық процестерді зерттеуге қолданылуын білуі керек.
Бақылау формас: ағымдық, аралық бақылау, қорытынды (емтихан)
3 – курс
5, 6 – семестрлер
5 семестр
Пәннің аталуы
М7. Кәсіби ортадағы шет тілі
Қасқартылған атауы
КОШТ
Оқу іс-шаралары оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
Семестр:
5-6 семестрлер
Оқытушының Т.А.Ә.
Курбанбаева С.Н.,Ашимова Т.С
Доцент / оқытушы:
Аға оқытушы, оқытушы
Жұмыс тілі
Ағылшын тілі,орыс тілі
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Жалпы білім беретін пән, міндетті компонент
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
Практ.- 45сағ., ОСӨЖ-45сағ., СӨЖ –45сағ.
Еңбек сыйымдылығы
135 сағ
Кредиттер /сынақ бірліктері
3 кредит
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизиты: қазақ тілі, орыс тілі ,Шетел тілі І, Шетел тілі ІІ
Білім беру мақсаттары /құзіреттлігі
«Шетел тілі» пәнін оқытудың мақсаты қарым –қатынас жасаудың 4 түрін (оқу, жазу,сөйлеу,жазу) қолдана отырып,мамандардың кәсіби аясында шет тілін қолданумен анықталады, шет тілінде қарым-қатынас жасау.
Мазмұны
Практикалық сабақ шет тілін тереңдетіп оқитыноқу топтарынақарастырылған, - онда төменде берілген сұрақтар қарастырылады:іскерлік серіктестік жағдаяттарында және әр түрлі аяларда білікті ақпараттық және шығармашылық іс-әркекеттер үшін қажет қарым-қатынас (лингвистикалық, әлеуметтік-лингвистикалық және әлеуметтік мәдени) компетенциясын дамыту және қалыптастыру, бірлескен ғылыми және өндірістік жұмыстар. Тілдің стилі: түсіну, қолдану аясы, қызметі; тілдің ғылыми стилі, оның ерекшеліктері; тілдің ғылыми стилінің лексикасы. Рецензия және пікір жазу. Конспект,оның түрлері. Іскерлік хат.
Оқу жұмысының нәтижелері/ытынды бақылау түрлері
Күнделікті кең тараған жағдаяттарда қарым-қатынас жасау үшін қажет лексико-грамматикалық материалдарды меңгеру,тілдің және сөйлеу іс-әрекеттерінің әр түрін дамыту. Студенттердің білім деңгейі ағымдық ,межелік және қорытынды бақылау түрінде – емтихан тест түрінде қабылданады.
5 семестр 5 семестр 5 семестр
5 семестр
Пәннің аталуы
М31.3. Тіршілік қауіпсіздігі негіздері
Қысқартылған атауы
ТҚН
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттер: физика, неорганикалық химия, органикалық және бейорганикалық химия, биохимия, жалпы және молекулалық генетика, микробиология және вирусология, микроорганизмдердің биотехнологиясы, биотехнологиялық өндірістің негіздері, микроорганизмдердің әртүрлілігі, гендік инженерия және тағы басқа жалпы курстарын.
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Пәннің мақсаты: өндірістің технологиялық регламенттің негізгі сатыларымен принциптерімен, ерекшеліктерімен, өндірісті жобалаумен өндіріске сипаттама берумен таныстыру,оның ішінде: өндірістің шикізаттан дайын өнімді ауға дейін сатыларымен, өндірістің технологиялық сызба – нұсқасымен; шикізатпен, дайын өнімен және материалдармен, соңғы өнімдерді тазалау жəне тауарлық формаларымен; өндірістің аппаратуралық сызба – нұсқасымен, технологиялық процестерімен; өндірістік қалдықтармен және атмосфераға тастайтын қалдықтармен, оларды қолдану және зиянсызданумен; өндірісті бақылаумен; өндірістің техника қауіпсіздігімен таныстыру. Өндірістің технологиялық процесін өңдеу үшін лабораториялық регламенті жасауды түсіндіру.
Пəнді оқытудың міндеттері: биотехнологияның мәні мен мақсатымен, өндірістің технологиялық регламентін таныстыру.Өндірістің технологиялық процесінің ерекшелігі мен принциптерімен, әдісімен таныстыру, биотехнологиялық өндірістің шикізатынан бастап, соңғы дайын өнімді бөіп алу процестерін түсіндіру.
Мазмұны
Дәрістер: . Өндірістік және лабораториялық регламент түрлері. Өндірістің тиімділігін жоғарылату үшін өндірістік регламенттің мәні.Регламентің негізгі мазмұны.
Лабораториялық регламент. Лабораториялық регламенттің негізгі сатылары.Өндірістің технологиялық процесін өңдеу үшін лабораториялық регламентің мәні.Лабораториялық және өндірістік регламенттің бір бірімен байланысы.
Лабораториялық регламентке жалпы сипаттама. Лабораториялық регламеттің ішіндегі мысалыға маңыздысы антибиотик өндірісі. Негізгі сатылары. Егіс материалын дайындау.Қоректік ортаны дайындау. Антибиотик биосинтезі. Культуральды сұйықтықты алдын ала өңдеу. Антибиотикті бөліп алу және тазарту. Дайын өнімді алу, дәрілік заттарды формаларын дайындау, буып –түю. Өнеркәсіптік өндірістің регламенті. Өндірістік регламенттің құралатын сатылары.Өндіріске жалпы сипаттама.
Дайын өнімге сипаттама.
Қолданылатын аумағы: химиялық формуласы, физико-химиялық қасиетті, органолиптикалық,
биологиялық қасиеті, шегіне дейін берілетін концентрациясы,сақтау әдісі және тасмалдау әдісі және т.б.
Бастапқы шикізаттар, химикат материалдар және аралық өнім. Жұмсалған шикізат пен аралық өнімге кестені құрастыру формасы.
Нормативтік–техникалық құжаттар. Технологиялық сызба нұсқасы. Өндірістің сатылары, көмекші жұмыстың сатылары, негізгі технологиялық процестің сатылары, қалдықты қауіпсіздендіру сатысы. Атмосфераға технологиялық желдеткішпен шығарылған тастандыларды қауіпсіздендіру сатысы.
Өнеркәсіптік өндірістің аппаратуралық сызба нұсқасы. Құрылғыларды және құрал жабдықтарды басқару және бақылау.
Технологиялық сызба нұсқаға жалпы түсіндірме.Зарарсыздалған ауаны алу. Егіс аппаратында егіс материалын өсіру. Қоректік ортаны дайындау және зарарсыздау. Өндірісің материалдық балансы. Шикізат материалының және энергоресурстың жұмсалу нормасы. Технологиялық режимінің нормасы. Өндірісті бақылау. Өндірістің режиміне келтіретін зияндар.
Өндірістен атмосфераға шығарылатын газдар мен ағын сулар және қалдықтар. Тіршілік қауіпсіздігі. Мамандардың міндеті түрде өтетеін ережелері. Қорытынды.
практикалық сабақтар:
Бастапқы культураның түріне байланысты егіс материалын дайындау. Өндіріс регламенті бойынша қоректік ортаны дайындау. Қоректік орталарды және ыдыстарды зарарсыздау әдістері. Қоректік ортаның зарарсыздығын бақылау. Микроорганизмдерді культивирлеу. Негізгі әдістер және сандық сипаттамалар. Антибиотиктер продуценті. Антибиотиктік активтілігін анықтау. Қоректік ортаны дайындайтын құрал жабдықтарды зарарсыздау. Биотехнология өндірісіндегі ағын суды анаэробты тазарту.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
технологиялық регламенттің негізгі сатыларымен принциптерімен, ерекшеліктерімен, өндірісті жобалаумен өндіріске сипаттама берумен таныстыру,оның ішінде: өндірістің шикізаттан дайын өнімді ауға дейін сатыларымен, өндірістің технологиялық сызба– нұсқасымен; шикізатпен, дайын өнімен және материалдармен, соңғы өнімдерді тазалау жəне тауарлық формаларымен; өндірістің аппаратуралық сызба – нұсқасымен, технологиялық процестерімен; өндірістік қалдықтармен және атмосфераға тастайтын қалдықтармен, оларды қолдану және зиянсызданумен; өндірісті бақылаумен; өндірістің техника қауіпсіздігімен таныстыру. Өндірістің технологиялық процесін өңдеу үшін лабораториялық регламенті жасауды түсіндіру.
Бақылау түрлері: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан).
5 семестр
Пәннің аталуы
М33. Микроорганизмдер биотехнологиясы
Қысқартылған атауы
МБ
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Пререквизиттер: биохимия, жалпы молекулярлық генетика, микробиология и вирусология, математика.
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Пəнді оқытудың мақсаты біріншілік және екіншілік метаболизмнің өнімін және оның алу технологиясын микроорганизмдердің биосинтетикалық мүмкіндігін студентерге таныстыру
Компетенция: жаңа заманғы жағдайымен болашақта дамуымен микроорганизмдер биотехнологиясымен түсіну,
биотехнологиялық өнімге қойылған талапты білу, құрлымдық техникалық проблемасын құрастыру және анализдеу бойынша жаңалығын үйрену, биотехнологиялық өндірістің өнімін әр түрлі жерлерде қолдану және оларды өндірістік жағдайда қамтамасыз ету барысында алғашқы орынды иелену және ғылыми негізде жұмыс жасауын ұйымдастыру
Мазмұны
Лекцияның мазмұны: Биотехнологияның негіздері.
Ауыл шаруашылығы, медицина, тамақ өндірісіне арналған микробтық биомасса алу биотехнологиясы. Метаболизм алудың биотехнологиясы.Күн энергиясын қолдану, биотрансформация, металл биотехнологиясы, экологиялық биотехнология, тамақ биотехнологиясы.Стероидтық гормонды өндірісте алуда микроорганизмді қолдану. Микробиологиялық әдіспен фермент алудың артықшылығы. Шикізаттар, Биоөндірісте қолдану.Микроорганизмді культивирлеу үшін қоректік ортаны құрастыру. Микроорганизмді культивирлеу.
Лабораторялық жұмыстың мазмұны: Автоклавтаудың негізі мен техникасы. Мембранды фильтрлеу.
Микроорганизмдер дақылдарының тазалығын тексеру.
Шикізат сапасын (тазалығын) анықтау.
Микроорганизмдердің өсуі мен оған рН жəне температура
Неорганикалық химия, органикалық және биоорганикалық химия, цитология, биохимия, жалпы және молекулалық генетика, өсімдіктер физиологиясы, микробиология, жасушалық биотехнология, молекулалық биология.
Білім беру мақсаты/ компетенциялар
Биотехнологияның барлық негізгі салалары мен биотехнологияның зерттеу нысаны болып табылатын өсімдік жасушаларының өсірудің биологиясы туралы қазіргі кездегі білімді көрсету пәннің мақсаты болып табылады.
Компетенциялар: биотехнологиялық өндірістерді ұйымдастырудың негізгі принцптері мен әдістері, нысандары туралы түсінік болу, биотехнологияның қазіргі кездегі жағдай мен болашағын түсіну, биотехнологиялық өнімдерге қойылатын талаптарды білу.
Мазмұны
Дәріс мазмұны: Биотехнология – жаңа қарқынды дамып келе жатқан биология бағытының бірі. Өсімдіктер биотехнологиясының даму кезеңдері. Биотехнологияның нысандары және әдістері. Өсімдіктер биотехнологиясының негіәзгі бағыттары. Өсімдіктер жасушаларын өсірудің теориялық және әдістемелік принцптері. Өсірілетін жасушаларды қоректендіру. Каллустарды алу және өсіру. Каллусогенез процесіне әсер етуші ықпалдар. Жасушаларды өсіру. Суспензиялық дақылдарды өсуру тәсілдері. Өсірілетін жасушалардың биологиясы. Дифференциация, дедифференциация процестері. Өсімдік тәріздес экономикалық маңызды заттарды алу үшін жасушалық технология.
Өсімдіктерді микроклональді көбейту және олардың артықшылықтары. Клональді микрокөбейтудің тәсілдері. Вирус ауруларынан өсімдіктерді сауықтыру. Гаплоидтық технология. Жасушалық селекция. Жасушалық селекция әдістері. Сомаклондық өзгергіштік. Генетикалық инженерия. Іn vitro жағдайында гендер банкін жасау.
Зертханалық жұмыстардың мазмұны: Биотехнологиялық зертхананы ұйымдастыру. Оқшауланған өсімдік жасушалары және ұлпаларымен жұмыс жасауға қажетті құрал-жабдықтарды өсімдік материалдарын залалсыздандыру әдістері. Тұздардың (макро- жəне микроэлементтер), витаминдердің, фитогормондардың ерітінділерін дайындау. Мурасиге-Скугтың сұйық жəне агар қосылған қоректік орталарын дйындау. Өсімдік материалын дайындап, эксплантты бөліп алу. Эксплантты агары бар ортаға отырғызу жəне өсіру. Каллустан суспензияны шығару. Клеткаларды жаңа ортаға көшіру жəне өсуін бақылау. Каллус клеткаларына цитогенетикалық талдау өткізу.
Оқу әрекеттерінің нәтижелері /қорытынды бақылау түрлері
Пәнді оқу нәтижесінде және емтиханды тапсырғаннан соң студент өсімдік жасушаларын өсірудің заманауи әдістерін, маңызды метаболиттер алу үшін өсірілетін жасушаларды қолданудың терориялық және әдістемелік принцптерін білуі тиіс.
Бақылау түрі: ағымдағы, аралық, қорытынды (емтихан).
5 семестр
Пәннің аталуы
М35. Жануарлар биотехнологиясы
Қысқартылған атауы
ЖБТ
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
Бұл пәнді оқытудың мақсаты жалпы биологияда тәжірибелерді жүргізу үшін, сондай-ақ медицина мен мал шаруашылығындағы міндеттерді шешу үшін кең қолданылатын гендік инженерия, жасушалық инженерия, эмбриоонды инженерия ретіндегі биотехнологияның кәзіргі заманындағы бөлімдерінде кездесетін практикалық тәсілдерді және теориялық негіздермен студенттерді таныстыру болып табылады.
Компитенттілігі: студенттер жануарлар биотехнологиясының жасанды ұрықтандыру полиовуляция, эмбриондарды салу жануарларды клондау, трансгенозды монипуляцияның жасушалық жағын және осы жолмен жаниурларды алу тұқымқуалау қасиеттері өзгертілген химерлі түрлерді алу тұқым қуалайтын ауруларды медеу сияқты тәсілдер сияқты ұғымдарды алу қажет. Сондай-ақ олар бұл монипуляциялық малшаруашылығы мен медицина ғылымында және практикасында қолданылатындығы туралы түсініктер ала алады. Жаңа биотехнологиялық процестердің жасалуы мен әртүрлі салада қолданылауы: логикалық, аналитикалық және концептуалды ойлау дағдыларын игеруді, кәсіби потенцалды жүзеге асыруға қабілетті міндеттер мен құқықтары бар және ұжымда жұмыс істеу қабілетін игеретін өзін шығармашылық тұлға ретінде тану, сондай- ақ түсініктер туралы дағдыларды меңгеріп және нәтижелерді құжаттандыруға үйрету.
Мазмұны
Дәрістер: Ұрғашы жануардың жыныстық жүйесінің морфогенезі мен физиологиясы. Сары денешіктің қалыптасуы, овуляциясы, фоликулогенезі, оогенезі. Ұрықтандыру. Ұрықшаның имплонтация алдындағы дамуы. Супер овуляция. Аңшылық синхронизациясы. Донорлардың ұрықтануы. Зертханалық және орташа өлшемдегі ауылшаруышылық жанурлары эмбриондарының имплонтация алдындағы трансплотациясы. Донорлар, эмбриондар және рецепиенттер арасында өзара ара қатынас. Эмбриондардың даму кезеңдері және оның трансплантация кезіндегі орналасатын жері. Ооциттердің культивирлеу және ұрықтандыру. Жынысын анықтау. Эмбриондарды бағалау. Эмбриондарды төменгі температурадағы консервациялаудың теориялық аспектілері. Мұздату кезіндегі эмбриондардың даму кезеңдері. Криопротектор. Криотехника. Ооциттерді және эмбриондарды қатыру. Ветрификация, монозиготалы және клондалған жануарлар. Химерлі жануарлар. Трансгеноз.
Зертханалық сабақтар: Сперматозоидтар, эмбриондар және ұрық жасушалардың өмір сүруін анықтайтын әдістер. Эмбриондарды трансплантациялау әдістері. Эмбриондарды кроиконсервациясы. Эмбриондарды қатыру үшін орталар дайындау. Эмбриондардың өмір сүруі үшін әр түрлі криопротекторлардың әсер етуі. In vivo, in vitro эмбриондарын культивирлеу. Ауылшаруышылық жануарлардың сперматозоидтарының криоконсервациялық әдістері. Ооциттердің ветрификациясы және криоконсервациясы.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Пәнді оқыту және емтихан тапсыру процесінде студент жануарлар биотехнологиясын ұйымдастырудың негізгі нысандарын, әдістерін және принциптерін білу керек.
Бақылау түрлері: ағымдық, аралық, қорытынды (емтихан)
6 семестр
Пәннің аталуы
М9. Әлеуметтану және саясаттану
Қысқартылған атауы
ӘжС
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары(егер бар болса)
Дәрістер, практикалық, ОБСӨЖ,СӨЖ
Семестр:
6 семестр
Оқытушының Т.А.Ә.
Абенов К.К.
Доцент / оқытушы:
Аға оқытушы
Жұмыс тілі
Қазақша, орыса
Оқу жоспарымен сәйкестігі
Базалық пән, міндетті компонент
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
Дәрістер–30, практикалық –30, ОБСӨЖ–60, СӨЖ–60
Еңбек сыйымдылығы
Барлығы – 180 сағат
Кредиттер / сынақ бірліктері
4 кредит
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
Пререквизиттер: Мәдениеттану, философия, құқық негіздері, логика,
Білім беру мақсаттары / құзіреттілігі
Әлеуметтану курсының мақсаттары мен міндеттері Қазақстан Рспубликасындағы жоғарғы кәсіби білім берудің мемлекеттік стандартымен анықталған, және студентке болашақ маман ретінде айналасындағы әлеуметтік әлемді ғылыми тұрғыдан тануға жол ашатын әлеуметтанулық ғылымның әдістемелері мен әдістерін, қажетті әлеуметтанулық білім көлемін алуды меңзейді. Әлеуметтану, әлеуметтік өзара әрекеттесетікпен даму заңдылықтарын қызмет ету ерекшеліктері, әлеуметтік институттардың қызмет етуі мен дамуы, әлеуметтік құрлымы мен әлеуметтік қатынас ерекшеліктері жайлы, адамның әлеуметтік нақтылықпен өз ара байланысқа түсуі және қауымдастықтың даму тенденциялары туралы түсінік береді.
Мазмұны
Дәрістер: Әлеуметтану пәніне кіріспе, әлеуметтанулық теориялар мен концепциялар, нақыты әлеуметтік зерттеулердің методологиясы мен методикасы, қоғамның қалыптасу, даму аспектілері, қоғамның әлеуметтік құрылымы, стратификациясы, мобильділігі, әлеуметтік институттар, тұлға әлеуметтануы, девиациялық мінез құлық әлеуметтануы, мәдениет әлемуеттануы, экономикалық мәдениет, мінез құлық әлеуметтанулық зерттеу аспектісі ретінде, саяси қатынастар және билік әлеуметтануы, бұқаралық коммуникация әлеуеттануы.
Семинарлық сабақтар: Әлеуметтік білімдер құрылымы, қазақ ағартушыларының әлеуметтік ойлары, әлеуметтік зерттеулерді нарықтық қатынастарды зерттеуде қолдану, қоғам әлеуметтік жүйе ретінде, қоғамның әлеуметтік стартификациясы, тұлға типтері, отбасы әлеуметтануы, экономикалық, саяси, мәдениет, бұқаралық коммуникация әлеуметтануы.
Оқу жұмысының нәтижелері / қорытынды бақылау түрлері
Студенттер қоғамдық өмірдің даму заңдылықтарына назар аудару негізінде олардың дұрыс дүниетанымын қалыптасады, қоғамдық үрдістердің белгілі бір мемлекеттер көлемінде немесе ғаламдық тұрғыда қалыптасуы мен іске асу ерекшеліктерін ашып көрсетеді, нақты қоғамдық ортада іс-әрекет жасау қабілетіне дағдыланады, қандай болмасын қоғамдық құбылыстар жағдайына баға беру қажетті ғылыми ұстанымдары қалыптасады, өзінің кәсіби проблемаларын әлеуметтік тұжырымдар мен әдістерді қолдану арқылы шешуге қажетті білімдермен қаруланады; болашақта Қазақстанның қоғамдық - саяси сферасында белсенді болуға тырысады.
