Факультетінің деканы



жүктеу/скачать 1,51 Mb.
бет5/10
Дата13.12.2016
өлшемі1,51 Mb.
#3682
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10

13апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Әдеби шығармаларды, көркем мәтінді автор ізімін талдау жолдары.



Дәріс мазмұны: Бұл талдауда мұғалім көркем шығарма сюжеті, эпизодтары, автордың негізгі ойы, мазмұн мен форма жүйесін сақтай отырып, талдауға ерекше назар аударады. Мұғалім оқушыларын кейіпкер іс-әрекеті арқылы міздемесі жасатуға, оқиғалар арқылы шығарманың негізгі проблемаларын аңдатуға алып келуі керек.

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны: Мысал жанрын оқыту

СӨЖ мазмұны: Поэманы оқыту

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: Қазақ әдебиетін оқытуда дидактикалық ұстанымдар.



Дәріс мазмұны: Оқытудың ғылыми ұстанымы. Оқытудың жүйелілік ұстанымы. Оқытуда материалды дұрыс орналастыру ұстанымы. Оқытудың алдын-ала болжау ұстанымы. Оқытудың саналылық ұстанымы. Оқытудың берік ұстанымы. Оқытудың теорияны практикамен байланыстыру ұстанымы. Оқытудың көрнекілік ұстанымы. Жеке оқушылардың психикалық ерекшелігін ескеру ұстанымы. Оқытудың ізгілендіру ұстанымы. Оқытудың тиімді ұстанымы.

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


ОЖСӨЖ мазмұны: Халық ауыз әдебиетін дәстүрлі сабақ негізінде оқытудың маңызы, мақсаттары.

СӨЖ мамұны: Дәстүрлі оқыту жүйесінің құрылымы.

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


3 кредит сағат.

№13 практикалық сабақ. Тақырыбы: Поэмаларды оқыту.



Дәріс мазмұны: Батырлар жырын оқыту. «Қобыланды батыр» жырының тарихилығы. Лиро-эпостық поэмаларды оқыту. Психологиялық поэманы оқыту. Сюжетсіз поэманы оқыту. Романтикалық поэманы оқыту. Пәлсапалық лирикалық поэманы оқыту. Поэзиялық шығармалардың тілін талдау.

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


ОЖСӨЖ мазмұны: Әдеби шығармаларды проблемалық талдау жолдары.

СӨЖ мазмұны: «Абай жолындағы» Абай бейнесін проблемлап оқыту.

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

14апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Көркем шығармаларды тереңдетіп оқыту.



Дәріс мазмұны: Әдеби-тарихи өлкетану деректерін тереңдетіп оқытудың психологиялық негіздері. Әдеби-тарихи өлкетану дерек мағлұматтарын оқытудың мақсаты.

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны: Сыныптан тыс жұмыстар

СӨЖ мазмұны: Әдебиетті тереңдетіп оқыту мәселелері

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: Көркем шығармаларды тереңдетіп оқыту.



Дәріс мазмұны: Тереңдетіп оқыту әдістері. Лирикалық шығармаларды тереңдітіп оқыту. Сабақтың түрін деректермен байланыстыра тереңдетіп оқыту.

Әдебиеттер:

  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны: Шығарма, оған қойылатын талаптар. Шығарманың негізгі түрлері. Оқушыларды шығарма жазуға даярлау.

СӨЖ мазмұны: Оқушылардың сөйлеу мәдениетін қалыптастыру.

Әдебиеттер:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


3 кредит сағат.

№14 практикалық сабақ. Тақырыбы: Көркем шығармаларды модульді оқыту.



Дәріс мазмұны: Модульді оқыту әдісі. Кіріспе. Прозалық шығармаларды оқыту. Прозалық модульді оқыту-педагогика ғылымының бір саласы. Прозалық шығармалардың тақырыбы мен идеясын, композициясын таныту модулі. Проза, поэзияны талдау моделі. Көркем шығармалардың тілін таныту модулі.

Әдебиеттер:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны: Ақын-жазушылардың өмірбаянын, шығармашылық жолын оқыту.

СӨЖ мазмұны: Пікірлесу сұрақтары. Кітаппен жұмыс.

Әдебиеттер:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


15апта

1 кредит сағат.

№1 дәріс сабақ. Тақырыбы: Тіл дамыту – шығармашылық жұмыс.



Дәріс мазмұны: Тіл дамытудағы грамматиканың ролі. Оқушылардың сөйлеу тілі мен жазу тілін дамыту. Көрнекілікпен тіл дамыту. Фразеологизмді тіркестер негізінде тіл дамыту.

Әдебиеттер:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны:

СӨЖ мазмұны:

2 кредит сағат.

№2 дәріс сабақ. Тақырыбы: Тіл дамыту – шығармашылық жұмыс.



Дәріс мазмұны: Сөздік жұмысы тіл дамыту құралы. Шығарма. ІҮ – ҮІІ сыныптарда мазмұндама жұмысын бағалау. Шығарма жұмыстарын бағалау. Үлгі. Шығарма.

Әдебиеттер:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны: Әңгіме жанрын оқыту

СӨЖ мазмұны: Публицистикалық шығармаларды, эписториялық жанрды оқыту.

Әдебиеттер:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


3 кредит сағат.

№15 практикалық сабақ. Тақырыбы: Сабақ үлгілері мен түрлері.



Дәріс мазмұны: Сабақ түрлері. Өтілетін тақырыптың ерекшелігі. Сынып оқушыларының құрамы, жас ерекшелігі, сабақ мақсаты. Қазіргі сабақтардың тиімді түрлері. Дәріс сабақ. Семинар сабақ. Пәнаралық байланысты оқытуға негізделген үштік сабақтары.

Әдебиеттер:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.

ОЖСӨЖ мазмұны: Сот сабақтары. Үлгі.

СӨЖ мамұны: Әдеби монтаж сабағы.

Әдебиеттер:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.


2.2. ПАЙДАЛАНУҒА ҰСЫНЫЛАТЫН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:

1. С.Мақпырұлы.



  1. Қ.Бітібаева. Әдебиетті оқыту әдістемесі. – Алматы: «Рауан», 1997 – 288 бет.

  2. Қоңыратбаев Ә. Әдебиетті оқыту методикасы. (ІХ-Х класс мұғалімдері үшін көмекші құрал). – Алматы: Мектеп, 1966.-131.

  3. Көшімбаев А. Қазақ әдебиетін оқыту методикасы. (оқулық). – Алматы: Мектеп, 1969. – 250 бет.

  4. Айтжанова Құттыгүл. Қазақ әдебиетінің әдіснамасы. Оқу құралы.- Алматы: Ғылым баспа орталығы, 2002.-326 бет.

  5. Әрінова Б.А. Қазақ әдебиетін оқыту әдістемесінің ғылым ретінде қалыптасуы мен дамуы. – Алматы: Жазушы, 2004. -316 бет.

  6. Айзерман Л.С. Уроки, литература, жизнь. –А.: Просвещение, 1965. – 222 с.

  7. Голубков В.В. Методика преподавания литературы. – М.: Просвещение, 1955. – 460 с.

  8. Никольский В.А. Методика преподавания литературы в средной школе. М.:Просвещение, 1981. – 190 с.

  9. Бітібаева Қ. Әдебиет сабағының үлгілері мен түрлер. Екінші басылымы. – Алматы: «Мектеп» баспасы ЖАҚ, 2003. -144 бет.



Каталог: dmdocuments
dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 15 сағ. Емтихан 4 Барлығы 45 сағ Орал, 2010
dmdocuments -> Әдеби өлкетану Преподаватель Ақболатов Айдарбек Ахметұлы Вопросы: Вопрос №1
dmdocuments -> 2009ж. «Қазақ филологиясы» кафедрасы
dmdocuments -> Семинар ожсөЖ 5 сағ. СӨЖ 15 сағ. Емтихан Барлығы 45 сағ Орал, 2010
dmdocuments -> Жаратылыстану математикалық факультет
dmdocuments -> Барлығы – 45 сағат
dmdocuments -> 2007ж. Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасы
dmdocuments -> Қазақ филологиясы кафедрасы 050205
dmdocuments -> Барлығы – 90 сағат

жүктеу/скачать 1,51 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет