Практикалық сабақтың жоспары

6. Практикалық сабақтың жоспары

Цель: отработка логического ударение и специального подъема голоса в предложении.

Вид работы: Чтение в парах и индивидуально. Работа с карточками. Прослушивание записи.

LESSON 2. Интонация слов автора и прямой речи. Интонация повелительных предложений .

Цель: отработка предложений , запись и прослушивание диалогов.

Вид работы: Тексты учебника, работа у доски. Интонирование на карточках.
LESSON 3. Интонационные особенности прозы , диалога, стиха . произношение географических названий.

Цель: Работа по отработке произношения трудно-произносимых слов , словосочетаний, имитация эмфатической интонации.

Вид работы: Запись текста на пленку. Имитация интонации диалогов «Stress Time».
LESSON 4. Чтение , употребление интонационных структур Low-Fall.

Цель: Отработка чтения о соблюдениях правильной интонации.

Вид работы: Запись диалога на пленку. Заучивание стихотворения наизусть. Интонирование.

LESSON 5. Интонационные модели с Low-Rise.

Вид работы: Работа в ЛУРЕ с диалогами. Работа у доски. Тоног-Раммирование предложений по карточкам.

Цель: Подготовка к экзамену. Повторение.

Вид работы: Транскрибирование слов, использование карточек для интонирования и программирования. Прослушивание стихов и диалогов.

LESSON 7. Фонетический тест.
LESSON 8. The structure of a tonogram. Different parts of a tonogram. Explanations and definitions. Models and exercises.

1. The pre-head.

2. The head.

2. The body.

3. The tail.
LESSON 9. II. Exercises in intonation.

Pattern I: ( Low pre- head +) Low Fall(+Tail)

Models:-Yes.

- I’m a doctor.

Pattern II: ( Low pre-head+)Decending head + Low Fall( +Tail)

III. Exercises 1,2,3 p323 ( Arakin V.D. Practical course of the English language. )

IV. The poem “Daffodills”.
LESSON 10. Types of heads (scafes).

Descending heads (scales ):

a) the stepping head ;

b) the falling head ;

c) the scanding head;

d) the sliding head;

e) the broken descending head .

Ascending heads ( scales ):

a) the rising head ;

b) the climbing head.

a) the high level head ;

b) the mid level head ;

c) the low level head .

Exercises in intonation.

Pattern III ( low pre-head+) Low Rise( +Tail).

Models: -yes.

-Is it?

Head + Low Rise (+Tail)

Model: -Haven’t we met somewhere before?
LESSON 12. V (Low pre-head+) (High Head+) Mid Level

Model :- Sometimes I hate it.

III. Dialogue « Family album ».

Watching the video ( Family Album ).