Филология ғылымдарының кандидаты, доцент Зырянова Ольга Николаевна
жүктеу/скачать 20,69 Kb.
|
interaktivnye-metody-izucheniya-imeni-prilagatelnogo-v-shkole.ru.kk
| Кілт сөздер: интерактивті әдістер, синквейн, миға шабуыл, редактор әдісі, эстафета әдісі, сақина әдісі.
Кіріспе. Қазіргі уақытта Ресейде әлемдік білім беру кеңістігіне қосылуға бағытталған жаңа білім беру жүйесі қалыптасуда. Осыған байланысты, студенттердің белсенділігінің жоғары деңгейіне қол жеткізуге ықпал ететін оқытудың оқу процесін жетілдіруге, оқытудың белсенді әдістері мен формаларын іздеуге бағытталған инновациялық білім беру түрлерінің рөлі мен маңызы артып келеді. Сабақта жаңа материалды игеру барлық қосымша білім, білімді игеру және осы білімді практикада қолдана білуге байланысты болатын негіз болып табылады. Алынған білімнің сапасы ең алдымен белгілі бір тақырыпты зерттеудің таңдалған әдісіне байланысты. Доминантты әдісті (техниканы) таңдау материалды игеру мәселесін толық шеше алмайтынын айта кеткен жөн, бұл оқыту әдісі қалай қолданылатыны, оның танымдық және дербес белсенділіктің дамуына қалай ықпал ететіндігі маңызды. білім беру процесі. Белгілі бір тақырыпты оқып үйрену кезінде сабақтың мақсаты мен міндеттеріне байланысты әр түрлі әдістер мен тәсілдерді қолдануға болады, бұл өз кезегінде қажетті нәтиже береді. Отандық мұғалімдер оқыту әдісі ұғымын әр түрлі түсіндірді. DI. Тихомиров оны «білімді басқаларға беру тәсілі» деп анықтады, өз кезегінде К.В. Елницкий «мұғалімнің білім беру мақсаттарына жетуге бағытталған барлық әдістері, әдістері мен әрекеттері» тұжырымдамасына сілтеме жасады. Н.М. Шульман оқыту әдістерін «алдын-ала жоспарланған және білім беру мақсаттарына жетуге апаратын жол ...» деп санады, М.А. Данилов - «мұғалім қолданатын әдіс, ол арқылы оқушылар саналы түрде білімді сіңіріп, шеберлік пен дағдыларды даралайды» және т.б. [4, б. 566]. Әдісті игеру барысында студенттерде ойлау, коммуникативті және рефлексивті қабілеттер дамиды, есептер шығару технологиясы жетілдіріліп, игеріледі. Әдістің көмегімен адам кез-келген іс-әрекетте өзінің қабілеттерін жүзеге асырады. Жалпы білім беретін мектепте орыс тілін оқыту әдістері мен тәсілдерін таңдау оқытудың мақсаты мен міндеттеріне, оқу материалының мазмұнына, жас ерекшеліктері мен тұлғалық ерекшеліктеріне байланысты және білімді игеру кезеңдері ескеріледі. . жүктеу/скачать 20,69 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|