«Филология» мамандыєына арналєан

«МДҰ әдістемелік жұмыс»

мамандық үшін

5В010100 «Мектепке дейінгі оқыту және тәрбиелеу»

Семей

Құрастырушы: «12» 05.2015 ж. Р.Х.Кошкимбаева п.ғ.магистрі,

аға оқытушы, кафедра педагогикалық психология

2 ТАЛҚЫЛАНДЫ

2.2 Педагогика факультетінің оқу-әдістемелік бюросының отырысында қарастырылды

3 БЕКІТІЛГЕН

Университеттің оқу-әдістемелік кеңес мәжілісінде қаралып, баспаға ұсынылды

Хаттама № 6 «11» 06.2015ж.

4  №1 баспа 05.09.2013 ж. орнына

Мазмұны

1.1 Оқытушы және пән туралы жалпы мәліметтер

Кошкимбаева Раиса Халыковна, педагогика ғылымының магистрі

Кафедра педагогикалық психология

Байланыс ақпараттық - тел. 30-43-41, кабинет № 305

Сабақ өткізу орны – №2 оқу ғимараты, дәрісхана - № 311

Пән бойынша кредит саны – 3
1.2 Пәннің мазмұнының қысқаша сипаты:

Мектепке дейінгі ұйымдағы әдістемелік қызмет – бұл бірізді ғылыми жетістіктерге, тәжірибелерге негізделген, нақты оқу-тәрбиелеу үрдісімен жүйелі өзара байланысты іс-шаралар әрекеттер жиынтығы және әрбір педагог тәрбиешілердің кәсіби шеберліктерін көтермелеуге бағытталған. Білім беру ортасында педагогтардың және педагогикалық ұжымның шығармашылық потенциалын дамыту, яғни тәрбиеленушілердің білім деңгейін жоғары дәрежеге жеткізу болып табылады. Мектепке дейінгі ұйымдағы әдістемелік қызметтің негізгі мақсаты: балабақшадағы оқу-тәрбиелеу жұмысының сапасын жақсарту, педагог шеберлігін қалыптастыру.

Мектепке дейінгі ұйымдағы әдістемелік қызмет ең алдымен педагогтан, тәрбиешіден басталады және бұл қызметті әдіскер ұйымдастырады және басқарады.

1.3 Пәнді оқытудың мақсаты:

«МДҰ әдістемелік жұмыс» курсының негізгі мақсаты болашақ тәрбиешілерді толыққанды және жан-жақты даярлау, мектепке дейінгі тәрбиелеу әдіскері, мектепке дейінгі ұйымның басқарушысы, мектепке дейінгі - педагог іс-әрекетін кәсіби ұйымдастыруға және тиімді басқара алуына мүмкіндік береді.

1.4 Пәнді оқытудың міндеттері:

1. Әдістемелік жұмыстың мақсаты, міндеттері, бағыттарын және мазмұны жайлы қазіргі мектепке дейінгі ұйымдар туралы түсініктерін қалыптастыру.

2. Бала бақшадағы әдістемелік жұмыстың әр түрлі формаларымен таныстыру, әдістер арқылы тәрбиешілердің кәсіби шеберліктерін көтеру.

3. Мектепке дейінгі ұйымның ұжымымен және тәрбиеленушілердің ата-аналарымен, әдіскердің өзара әрекеттесу дағдыларын жаттықтыру.

1.5 Оқытудың нәтижелері:

Пәнді оқу нәтижесінде білім алушы міндеті:

білуі керек:

• 
  Мектепке дейінгі ұйымдағы әдістемелік қызметтің түрлерін ұйымдастырудың ерекшеліктерін;
  
• 
  тәрбиешілердің кәсіби шеберліктерін көтеру әдістерін;
  

• 
  мектеп жасына дейінгі балалардың жекелей және жас ерекшеліктері туралы білімді игеру, осы ерекшеліктерге сай оқу тәрбиелеу процесін құру дағдысы;
  

• 
  бала бақшада педагогтың өзін-өзі жетілдірудің мазмұны мен формасы, негізгі бағыттары, ұйымдастырудың принциптерін;
  
• 
  педагогтың кәсіби қалыптасуының ерекшеліктерін;
  
• 
  тәрбиешінің сапалы кәсіби қасиеттерін жетілдірудің әдістерін;
  

• 
  тәрбиешінің кәсіби іс-әрекетінде өзіндік талдау және психология-педагогикалық әдістер мен техникаларын қолдана алуын;
  
• 
  МДҰ-да оқу-тәрбиелеу процесін нәтижелі және тиімді болуына жағдай туғызу;
  

• 
  педагог-әдіскер кәсіби іс-әрекетінде ғылыми және ұйымдастырудың негіздерін;
  
• 
  мектепке дейінгі ұйымда тәрбиеленушілердің отбасымен өзара әрекеттесуді ұйымдастырудың теориялық негіздерін;
  

• 
  отбасылық тәрбие мәселелерін талдау дағдысын, тәрбиеленушілердің ата-аналарымен өзара қарым-қатынас орнату және ата-аналармен жұмыста қазіргі әдістерді қолдана алуы;
  
• 
  қазіргі заманауи мектепке дейінгі ұйымдарда әдістемелік жұмыстың мақсаты, міндеті, мазмұны және бағыттарын білу;
  

• 
  педагогикалық қарым-қатынас, психогигиеналық қатынас оларды педагогикалық ұжым мен ата-аналар ұжымында өзара қарым-қатынас процесінде пайдалана алу біліктілігін.
  

1.6 Пән пререквизиттері:

1.6.1 Психология және адам дамуы

1.6.2 Балалар психологиясы

1.6.3 Мектепке дейінгі педагогика

1.7 Пән постреквизиттері:

1.7.1 Педагогика

1.7.2 Жеке әдістемелер

1.7.3 Мектепке дейінгі тәрбиені ұйымдастыру және басқару