Пайдаланылған әдебиеттер тiзiмi
Қ. Аққошқарова, Н. Қойшыбаев.
Физика Алматы, «Атамұра» 2006 172 бет.
Қ.Қ. Аханова. 12 жылдық бiлiм беру экспериментi:
Жағдайы, проблемалары.
«Ұстаз» газетi №19, 2006 жыл 2 бет.
Б. Ахметова, Н. Қадыров, Н. Қойшыбаев.
Физиканы қайталайық, Алматы, «Мектеп» 1976 жыл 91 бет.
В.А. Балаш. Задачи по физике и методы их решения.
Москва, «Просвещение», 1974 год 290-300 стр.
И.Н. Баженова. Педагогический поиск .
Москва, «Педагогика» 1990 жыл 13-14 бет
Р. Башарұлы, Д. Қазақбаева, У. Тоқбергенова.
7 класта Физика және астрономия пәнiн оқыту әдiстемесi,
Алматы, «Атамұра», 2003 жыл 3-10 бет
Л. Выготский. Мышление и речь. Москва, «Педагогика»,
1983 жыл 172 бет
М.Дүйсенбаев, Г.З. Байжасарова, А.А. Медетбеков.
Физика және астрономия. 8 класс. Алматы, «Атамұра»,
2004 жыл, 216-224 бет
М.Ю. Демидова, М.И. Павленко. Методика преподавания
физики. Москва, «Школьная пресса», 2004 жыл, 12-14 бет
В.Д. Дмитриева, П.И. Самойленко. Контрольные и
проверочные работы по физике. Москва, «Аквариум»,
1997 жыл, 111-117 бет
М.М. Жанпейiсова. Модульдiк оқыту технологиясы
Оқушыны дамыту құралы ретiнде. Алматы, 2002 жыл, 4-6
бет, 7-9 бет
Ү.Б. Жексенбаева. 12 жылдық. Диалог-1.
«Учитель Казахстана» газетi, №18-20, 2006 жыл, 8 бет
Б.А. Кронгарт, В.И.Кем. Физика 10 класс.
әдiстемелiк құрал. Алматы, «Мектеп», 2006 жыл, 3,11 бет
Қазақстан Республикасында 12 жылдық жалпы орта бiлiм
беру Тұжырымдамасы. «Казахстанская правда» газетi,
18.08.2005 жыл, 4 бет
Қазақстан Республикасының 2015 – жылға дейiнгi бiлiм
берудi дамыту Тұжырымдамасы. «Егемен Қазақстан» газетi,
26.08.2003 жыл, 2 бет
Г.Д. Луппов. Опорные конспекты и тестовые задания по
Физике. 11 класс. Москва, «Просвещение», 1996 жыл, 85-90
бет
В. Мегре. Пространство любви. Книга-3, Из серии
«Звенящие кедры России», Санкт-Петербург, «Диля»,
2002 жыл, 152, 165 бет
Э.Мулдашев. В поисках города богов. Iтом. Санкт-
Петербург, «Нева», 2005 жыл, 216 бет
Н.Ә. Назарбаев. Инновациялар мен оқу-бiлiмдi жетiлдiру
арқылы бiлiм экономикасына. «Егемен Қазақстан»,
27.05.2006 жыл, 2-3 бет
Р.С Немов. Психология. Москва, «Владос», 1995 жыл, 436
бет
Я.И. Перельман. Занимательная физика. Iч. Москва,
«Просвещение», 1976 жыл, 193-194 бет
П. Ричард. Критическое мышление. Москва, «Аквариум»,
1995 жыл, 89 бет
Е.И. Рогов. Настольная книга практического психолога в
образований. Москва, «Владос», 1995 жыл, 319 бет
Л. Фусу. Энергетика души. Москва, «Золотой теленок»,
2005 жыл, 58 бет
В.А. Шевцов. Пособие для подготовки к олимпиадам по
физике. Волгоград, «Учитель», 2002 жыл, 18-19 бет
Қосымша
Оқушылардың көңiл күйiн, пәнге, мұғалiмдерге, бiлiм сапасына қатынасын зерттеу тестiлерi мен карталары.
О. Иллей бойынша зерртеу картасы.
|
Бүгiнгi сабаққа көзқарасы
|
Пәндi оқыту сапасының қанағаттандыруы
|
Мұғалiмнiң оқушылармен қарым-қатынасының қанағаттандыруы
|
Жағымды
|
|
|
|
Немқұрайлы
|
|
|
|
Жағымсыз
|
|
|
|
Бұл сауалнама жасырын жүргiзiледi, картаны толтырғанда оқушылар аты-жөнiн жазбайды. Өз пiкiрiн оқушы тиiстi тор көзге + белгiсiн қойып бiлдiредi.
Бұл сауалнаманы 8 “д” эксперименталдық класына да, 8 “а” бақылау жүргiзiп отырған класқа да жүргiзген сәтте 8 “д” класс оқушыларының картасында «жағымсыз» деген сөз кездеспейдi, класс оқушыларының 72%-i «жағымды», 28%-i «немқұрайлы» жауап берсе, 8 “а” класында «жағымсыз»-8%, «немқұрайлы»-41%, «жағымды»-51% көрсеттi.
Р.С. Немов бойынша «Бүгiн мен қандаймын?» тестi.
Бұл тест бойынша оқушының сабаққа кiрердегi және сабақтан шыққандағы көңiл күйiнiң нәтижесiн байқауға болады. Бұл тест төменде ұсынылады.
№
|
Жеке бастың бағаланатын қасиеттерi
|
Сабақтың басында
|
Сабақтың соңында
|
Иә
|
Жоқ
|
Иә
|
Жоқ
|
1.
|
Көтерiңкi көңiл – күй
|
|
|
|
|
2.
|
Аздап шаршаған
|
|
|
|
|
3.
|
Шаршаған
|
|
|
|
|
4.
|
Өз iсiне мұқият
|
|
|
|
|
5.
|
Есте сақтауы төмен
|
|
|
|
|
6.
|
Есте сақтуы жоғары
|
|
|
|
|
7.
|
Ынталы
|
|
|
|
|
8.
|
Ынтасыз
|
|
|
|
|
9.
|
Жұмыс iстеуге құлқы бар
|
|
|
|
|
10.
|
Жұмыс iстеуге құлқы жоқ
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |