«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет103/169
Дата10.09.2022
өлшемі2,79 Mb.
#149126
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

тематическую модель
, в которой выделяются 
содержательные 
области
, используемые при конструировании измерительных материалов; и

компетентностную 
модель

определяющую 
мыслительные 
процессы, используемые при разработке заданий. 
Тематическая модель
. С учётом принятых подходов и имеющихся 
ограничений в исследовании PISA 2021 выделяются две широкие содержательные 
области: 
(1) 
креативное 
самовыражение

и 
(2) 
получение 
нового 
знания/креативное решение проблем

Эти содержательные области, в свою очередь, подразделяются на четыре 
подобласти: 
(1a) 
письменное 
или 
устное 
словесное 
самовыражение

(1b) 
изобразительное 
и 
символическое 
самовыражение

(2a) решение 
естественнонаучных и математических проблем; (2b) решение социальных и 
межличностных проблем (см. рис. 2). 
Рисунок 2. Четыре предлагаемых содержательных области оценки 
Креативное самовыражение 
Письменное или 
устное 
Изобразительное 
или 
символическое 
Получение нового знания/Решение проблем 
Естественно 
научные или 
математические 
Социальные или 
межличностные 


164 
Письменное самовыражение 
требует от учащихся продемонстрировать 
воображение и уважение к правилам и условностям, которые делают создаваемые 
тексты понятными различным аудиториям. В заданиях используются различные 
модели: 
(1) создание 
свободных высказываний и текстов (с указанными 
ограничениями по объёму); 
(2) выдвижение идей для создания текстов на основе рассмотрения 
различных стимулов, таких как рисованные мультфильмы без заголовков, 
фантастические иллюстрации, или ряд абстрактных картинок; 
(3) оценка креативности приводимых высказываний, например, заголовков, 
историй, лозунгов, и т.п. и 
(4) совершенствование собственных или чужих текстов. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   99   100   101   102   103   104   105   106   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет