199
Предмет оценки: УТОЧНЕНИЕ И СОВЕРШЕНСТОВАНИЕ ИДЕЙ
Оценка
2 балла
(ответ принимается полностью)
Хотя бы одна из новых идей адекватна заданию, соотносится с новыми требованиями задания,
оригинальна и имеет ценность
1 балл
(ответ принимается частично)
Одна из новых идей адекватна заданию, соотносится с новыми требованиями задания, НО НЕ
оригинальна ИЛИ НЕ
имеет ценности
0 баллов
(ответ НЕ принимается)
Ни одна из новых идей НЕ адекватна заданию,
ситуации и новым требованиям, ИЛИ НЕ
оригинальна и НЕ имеет ценности
Пример задания 4. Область «Решение естественнонаучных проблем»
Прочитайте введение. Затем нажмите на стрелку ДАЛЕЕ
ЗА ЧИСТОТУ ВОДЫ
Водопроводная сеть сельского дома получает воду из подземной скважины.
В августе из крана наливали чистую и прозрачную воду.
В сентябре хозяйка дома обнаружила, что холодная
вода по-прежнему чистая, а теплая вода
имеет гнилостный запах.
Доработанная идея, вариант 2
Хочу помочь!
Введение
200
Она
отдала воду на анализ, который показал повышенное содержание в воде сероводорода.
Сероводород – это газ, который выделяют в процессе жизнедеятельности бактерии, обитающие
в различных органических остатках.
В последующих заданиях вам предстоит помочь хозяевам дома с определением причин
загрязнения воды и
с решением этой проблемы
Привлеките все свои знания и проявите воображение!
Успехов!
Хочу помочь
Задание 1/4
Для ответа используйте рабочее поле справа
Помогите хозяевам дома определить, что
могло стать причиной загрязнения воды
сероводородом.
Предложите идею,
которая
бы отражала причину загрязнения
сероводородом водопроводной воды в доме.
Постарайтесь найти такую причину, которая
была бы
Достарыңызбен бөлісу: 
