«Формирование и оценка функциональной грамотности школьников»



Pdf көрінісі
бет98/169
Дата10.09.2022
өлшемі2,79 Mb.
#149126
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   169
Байланысты:
03791. СР-ВСЕ-2020-3

Характеристики задания


Ситуация: чтение для личных целей 

Контекст: человек и природа

Читательское действие: использовать информацию из текста
 

Читательское умение: выявлять связь между прочитанным и современной 
реальностью

Уровень сложности: высокий 

Формат вопроса: задание с развёрнутым ответом 
Система оценивания 
Код 
Содержание критерия 

Ответ принимается, если выбран вариант «Нет» и в ответе есть указание на то, 
что люди не очень изменились, они по-прежнему относятся к природе 
потребительски. 

Ответ не принимается во всех остальных случаях. 

Ответ отсутствует 
 
Приложение 7 
Практическая работа № 6 по Модулю 6 – «Предметно-содержательный: 
креативное мышление» 
Форма 
проведения 
Работа в группе. 
Самостоятельная работа.


158 
Тема 
практического 
занятия. 
Описание 
ситуации 
для 
работы в группе. 
Задание 
для 
самостоятельной 
работы 
«Основные подходы к оценке креативного мышления» 
Работа в группе: 
Рассмотреть и проанализировать предложенные примеры заданий для 5-
ого и 7-ого классов. 
Самостоятельная работа: 
3.
Выполнить анализ нескольких заданий, взятых из учебников, 
используемых в школе, на предмет формирования функциональной 
грамотности учащихся. 
4.
Разработать 2-3 задания, работа с которыми способствует 
формированию функциональной грамотности учащихся. 
Критерии 
оценивания 
Оценка групповой работы: участие в обсуждении/не участие. 
Оценка самостоятельной работы: материал анализа и разработки 
заданий представлен/не представлен. 
Оценка 
Зачтено/не зачтено. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   94   95   96   97   98   99   100   101   ...   169




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет