Г. Д. Рыскелдиева М. Т. Иманбаева С.Қайыпжанқызы



бет89/230
Дата07.02.2022
өлшемі1,83 Mb.
#90146
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   230
Байланысты:
мұғалім кітабы 8 сын әдеб

Сұрыптап талдау жұмысы 
Сынып төрт топқа бөлінеді де тапсырмаларын алады. 
А тобы – әңгімедегі суреттелетін эпизодтар.
Ә тобы – осы эпизодтардың әңгімеге арқау болуына түрткі болған ой.
Б тобы – екі немесе үш эпизодтың айырмашылығы туралы не айтасың?
В тобы – осы эпизодтарда адамдар бейнесі қалай көрсетілген

Оқиғалар мен кейіпкерлер әр қырынан талданады.

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы



А/И2. Автор бейнесі

А/И2. Автор бейнесі мен кейіпкерлер қарым-қатынасының тілдік көрінісін талдау

С.«Дөңгелек үстел» әдісі
1-қадам. Мәселенің қойылуы: Шығармадағы автор бейнесі, кейіпкерлер қарым-қатынасы; жазушының суреттеу тәсілі т.б.
2-қадам. Кіші топтарға бөлу;
3-қадам. «Дөңгелек үстел» жұмысы жүргізу. (ереже бойынша)
4-қадам. «Дөңгелек үстелдің» ережесіне сәйкес мәселе жайлы пікірталас;

Әр сөйлеуші берілген мәселе бойынша пікірін, ойын бір параққа жазады да, сол жағындағы қатысушыға жылжытады,

8-сынып «Қазақ әдебиеті» оқулығы









5-қадам.Кіші топтардағы әңгіме нәтижесін түйіндеу;
6-қадам.«Дөңгелек үстел» қатысушыларының әңгімелері нәтижесінде презентация жасау.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   85   86   87   88   89   90   91   92   ...   230




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет