Г. И. Салғараева Ж. Б. Базаева А. С. Маханова
Топтау Объектілерді тану
жүктеу/скачать 11,82 Mb. Pdf көрінісі
|
811-005-002к-20 Информатика 11 каз УЧЕБНИК ЕМН
- Бұл бет үшін навигация:
- «Мұғаліммен оқыту» әді сін қол да ну ау қы мы
- Жауапберейік
| Топтау
Объектілерді тану Топтау және орнын анықтау Көшірмелерін сегменттеу 17-су рет. Жа ңа суретті бас тап қы үл гі сі мен са лыс ты ру «Мұғаліммен оқыту» үл гі сі – топ тау (сол жақ та), объ ек ті- лер ді са ра лау жә не та ну үшін оны одан әрі қа рай пай да ла ну. Не гі зі нен, «мұғаліммен оқыту» екі түр лі тап сыр ма лар ды ше шу үшін қол да ны ла ды: • топтау; • регрессия. Топ тау есеп те рін де ал го ритм объ ек ті лер тие сі лі топ- тар дың нө мір ле рі не сәй кес ке ле тін диск рет ті мән дер ді бол- жай ды. Оқытуға арналған деректер қорында жануарлардың фотосуреттері бар әрбір суреттің тиісті белгісі болады – «мар- ғау», «күшік» немесе «балапан». Алгоритмнің сапасы оның марғау, күшік немесе балапанмен түскен жаңа суреттерді қаншалықты дұрыс топтастырғанымен бағаланады. 42 Ал рег рес сия мін дет те рі үз дік сіз де рек тер мен бай ла ныс ты. Мы са лы, сы зық тық рег рес сия, x нақ ты мән де рін ес ке ре оты- рып, y ай ны ма лы сы ның кү ті ле тін мә нін есеп тей ді. «Мұғаліммен оқыту» әді сін қол да ну ау қы мы 18-су ретте көрсетілген: Компьютерлік көру Сөйлеуді тану Компьютерлік линг- вистика және табиғи тілдерді өңдеу Медициналық диагностика Биоинформатика Техникалық диагностика Қаржылық қосымшалар Зияткерлік ойындар Сараптамалық жүйелер 18-су рет. «Мұғаліммен оқыту» әді сін қол да ну ау қы мы Ма ши на лық оқы ту дың ути ли тар лы мін дет те рі көп ай ны- ма лы лар ды қол да на ды. Мы са лы, Нұр-Сұл тан қа ла сын да ғы пә тер дің ба ға сын оның ау да ны, ор на лас қан же рі жә не қо ғам- дық кө лік тің қолже тім дігі не гі зін де бол жай тын нейронды же лі ні құ ру ға бо ла ды. Ал го ритм сол де рек тер ді не гіз ге ала оты рып, пә тер дің ба ға сын есеп тейт ін са рап шы ның жұ мы сын орын дайды. 43 Осы лай ша, «мұғаліммен оқыту» ал го ритм ді оқы ту үшін шы найы де рек тер дің жи ын ты ғы бол ған кез де өте қо лай лы бо лып та бы ла ды. Жауапберейік 1. Нейронды же лі ні оқы ту әдіс те рі қан дай? 2. Нейронды же лі ні оқы ту нә ти же сі не ні біл ді ре ді? 3. «Мұғаліммен оқыту» әді сі қа лай жү зе ге асы ры ла ды? 4. «Мұғалімсіз оқыту» ба ры сын да қан дай де рек тер пай да- ла на ды? 5. «Мұғаліммен оқыту» үл гі сі қан дай? 6. «Мұғаліммен оқыту» қан дай тап сыр ма лар ды ше шу үшін қол да ны ла ды? жүктеу/скачать 11,82 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|