Гатунок Алина
жүктеу/скачать 143,09 Kb.
|
ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕ БИОЛОГИЯ ПӘНІН ОҚЫТУДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҒЫЛЫМИ-ЗЕРТТЕУШІЛІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫ ЗЕРТТЕУ
|
Гатунок Алина «ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕ БИОЛОГИЯ ПӘНІН ОҚЫТУДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҒЫЛЫМИ-ЗЕРТТЕУШІЛІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫ ЗЕРТТЕУ» Нұр-Сұлтан, 2023 жыл Магистрлік диссертация/жоба ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРЕТІН МЕКТЕПТЕ БИОЛОГИЯ ПӘНІН ОҚЫТУДА ОҚУШЫЛАРДЫҢ ҒЫЛЫМИ-ЗЕРТТЕУШІЛІК ҚҰЗЫРЕТТІЛІГІН ҚАЛЫПТАСТЫРУДЫ ЗЕРТТЕУ Магистрант ______________ Аты-жөні (қолы) Ғылыми жетекші, Аты-жөні Ф.ғ.к ______________ (қолы) Кафедра меңгерушісі ______________ Аты-жөні (қолы) Нұр-Сұлтан, 2023 жыл ЖОСПАР КІРІСПЕ .............................................................................................................. НЕГІЗГІ БӨЛІМ ӘДЕБИЕТТЕРГЕ ШОЛУ 1.1 Отандық және шет елдік ғалымдардың ғылыми зерттеу еңбектеріндегі «ғылыми-зерттеушілік құзыреттілік» ұғымы ....................................... 1.2 Зерттеу құзыреттілігін дамыту мәселесінің тарихи аспектілердегі жай- күйі ............................................................................................................ 1.3 Мектепте биологияны оқытуда зерттеу құзыреттілігін қалыптастыру бойынша әдістемелік әдебиеттерді қарастыру ..................................... 2. ЗЕРТТЕУ НЫСАНЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ 2.1 Биологияны оқытудың заманауи моделдеріне анализ жүргізу ........... 2.2 Білім алушылардың ғылыми-зерттеу құзыреттілігін қалыптастыруды танымдық әмбебап оқу іс-әрекеттері негізінде зерттеу ....................... 2.3 Л. Михельсон сынағы (Ю.З. Гильбухтың аудармасында) бойынша оқушылардың ҒЗҚ-ның (ғылыми-зерттеушілік құзыреттілік) қалыптасу деңгейін анықтау ..................................................................................... 2.4 Б.Н. Филлипстің «Мектептегі мазасыздық деңгейін тексеру» әдістемесі бойынша оқушылардың ҒЗҚ-ның (ғылыми-зерттеушілік құзыреттілік) қалыптасу деңгейін анықтау ................................................................... 3. ЗЕРТТЕУ НӘТИЖЕЛЕРІ ЖӘНЕ ОЛАРДЫ ТАЛДАУ 3.1 Педагогикалық эксперимент шеңберінде жұмысты ұйымдастыру ..... 3.2 Ғылыми зерттеушілік құзыреттіліктің қалыптасу деңгейі мен оқыту деңгейінің көрсеткіштері жүйесі негізінде педагогикалық эксперименттің нәтижелілігін бағалау .................................................. 3.3 Метапәндік нәтижелерді бағалау үшін, «жетістіктер кестесі» атты авторлық әдістемені әзірлеу және қолдану ........................................... 3.4 Педагогикалық эксериментке корреляциялық талдау жасау .............. ТҰЖЫРЫМ ........................................................................................................ ҚОРЫТЫНДЫ ................................................................................................... ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ ................................................. ҚОСЫМША ....................................................................................................... жүктеу/скачать 143,09 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|