9
|
Содержание урока
|
Материал соответствовал возрасту учащихся и их уровню сформрованности знаний. Материал и манера ведения урока соответствовали требованиям рабочей программы по данному предмету. Теория сопровождалась практикой.
|
Учитель был заинтересован в качественной подачи нового знания.
|
10
|
Методический инструментарий урока
|
Имели место такие методы, приемы, формы работы на уроке как целесообразность и эффективность их использования в соответствии с темой, этапом урока. Имела место групповая и индивидуальная работа. Моделирование нестандартных учебных ситуаций. Реализовался дифференцированный подход к обучению: наличие заданий разного уровня сложности.
Использовался наглядный материал. Присутствовала четкость структуры урока и наличие логических переходов от одной части к другой. Эффективно распределено время на проведение каждого этапа урока.
|
Учитель грамотно использовался учебный материал при подаче нового знания.
|
11
|
Психологический инструментарий урока
|
Учитывалась зона актуального и ближайшего развития учащихся. Материал чередовался между собой по степени сложности и изученности. Имели место психологическо-эмоциональные паузы и разрядки. Стиль педагога достаточно демократично, однако требовательный.
|
Работа на уроке проводилась достойным образом как со стороны педагога, так и со стороны учащихся.
|
