Содержание задания: Наблюдение за видами деятельности педагогов в образовательной организации (социальный педагог, педагог – психолог, учитель начальных классов), изучение должностной инструкции педагогов, квалификационной характеристики учителя начальных классов, социального педагога, педагога-психолога, профессионального стандарта «Педагог».
Методические рекомендации по выполнению задания 1) Изучите документы, регламентирующие деятельность учителя начальных классов, педагога-психолога, социального педагога (при наличии в школе этих специалистов).
2) Осуществите наблюдение за деятельностью педагога (в течение одного рабочего дня), зафиксируйте результаты наблюдения в форме фотозаписи (при наличии в школе этих специалистов).
3) Сформулируйте выводы о соответствии деятельности педагога положениям нормативных документов.
4) Заполните таблицу, отражающую содержание деятельности педагога в течение рабочего дня.
Таблица 1 - Виды деятельности учителя начальных классов (педагога-психолога, социального педагога)
8-30 -12 30 ведение уроков в классе согласно расписанию
13 00-15 00 организация внеурочной деятельности и общение с классом
Преподавание базовых дисциплин, разработка плана занятий, методического материала согласно образовательным стандартам, организация досуга учащихся.
Фотозапись деятельности педагога-психолога
Функции педагога согласно
нормативным документам
8-30 -16 00 проведение психолого-педагогической работы с детьми и их родителями, участие во внеклассных мероприятиях.
Психологическая диагностика, коррекционная работа, консультирование родителей и учителей, участие в педсоветах и родительских собраниях, психологическая профилактика.
Фотозапись деятельности социального педагога
Функции педагога согласно
нормативным документам
10 00 -14 30 проведение коррекционной и диагностической работы с проблемными учащимися.
Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов.
Социально-педагогическая защита прав ребенка.
Обеспечение социально-педагогической поддержкой семье в формировании личности ребенка.
Социально-педагогическое консультирование.
Социально-педагогическая профилактика и коррекция.
Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития ребенка.
Поддержка социально - ценной деятельности детей и подростков.
Организационно-методическая деятельность.
