Содержание педагогической практики: - работа с дополнительной литературой и лекционным материалом;
- проведение экспертизы УМК по предметам на соответствующей базе практики;
- анализ методических требований к целевой установке урока;
- анализ способов определения дидактических целей урока;
- моделирование различных этапов урока;
- составление вариантов проверки знаний и умений учащихся по темам предмета в контексте инновационных технологий обучения;
- проведение анализа уроков учителя в соответствии с изученным алгоритмом.
На основании графика работы учителя, а так же расписания в закрепленном за мной классе, был составлен график индивидуальной работы, по каждому из предметов, которые требовали консультации с учителем. В течение недели были посещены уроки этого класса, из классного журнала были получены сведения об успеваемости каждого из учеников, их интересов и состояния здоровья. Произошло ознакомление с общим коллективом класса.
За время практики мы ознакомилась с деятельностью учителя начальных классов, Сорокиной Ольгой Викторовной, которая давала советы по проведению уроков на будущее. Полученные в результате прохождения практики знания и данные, представлены в отчете.
В этой школе педагогический коллектив дружный, развито сотрудничество и взаимопомощь. Еще раз мы убедились в том, что учитель должен придерживаться правильным манерам общения, быть уважительным не только со своими коллегами, но и с детьми.
Задание № 1: Познакомиться с учебно-воспитательной работой учителя начальных классов.
Содержание задания: Посетить несколько уроков учителя по одному из предметов начальной школы и осуществить методический анализ изучаемой темы или раздела школьного курса (русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира и др.) для чего необходимо
1.Представить «фотографию» одного урока.
2. Осуществить анализ содержания урока (1-2 уроков) по предлагаемым схемам (по выбору студента).