Серігін еңбектестікке бастамашылықпен шақыру сипаты

Тілектестікті көрсету (көбінесе вербалды емес)

«Қалай болу керектігін көрсет! Дұрыс па? Жақсы ма? Болмай жатыр ...» – үлгі, бақылау және бағалау өтініштері

«Сен анау боласың ... ...Мен сол боламын...» – ойындар мен өзара әрекеттесу жайлы ойын аралық коммуникация-ның кезектесуі

«Мен бұл тапсырманы орындай аламын, егер...» – жетпей тұр-ған білім жайлы болжам, оны бірлесе тексеру керек.

Қатысу, уайымдасу, қолдау, қабылдау, баға-лау

Үлгілерді көрсету, қадамдап көрсетілетін көмек, бақылау мен бағалау

Ортақ ниетті құру және келісімділік шегіндегі импровизация еркіндігі

Бала айтқан болжамды тексеруге көмектесу және қарама-қайшы-лықтарды көрсету

Негізін қалаушы сенім мен үміт, адамдарға, өзіне және дүниеге деген базистік сенімді-лік

Сөз, заттық әрекеттер

Қиялдау, символикалық функция

Рефлексия

Басқа адамға деген қажеттілік, адамдарға сену қабілеті, жаңа нәрселерге ашықтық

Имитацияға деген қабілет

Серігінің ойындағы рө-лін есепке ала отырып келісілген әрекеттерге қабілеттілік

Оқу қабілеті (іскерлігі)