ЗНАТЬ: Категорию имен числительных;
Согласование числительных с существительными;
ПОНИМАТЬ: как склоняются имена числительные; употребление числительных с существительными.
УМЕТЬ: распознавать числительные, существительные единственного числа и множественного числа;
правильно употреблять существительные единственного и множественного числа в речи
|
1.Объяснение капитанами новой темы и проведения экзамена в группах. (Управление и лидерство в обучении)
2.Индивидуальная работа по выполнению заданий экзамена.
3.Мультфильм из серии «Шишкина школа»
4.Деление на группы в форме мини-викторины.
5.Садятся в команды по 5 человек, согласно цвету и форме карточек.
|
1.Похвала учителя.
2.Критериальное оценивание капитанами работ по дескрипторам.
3.Вопросы рефлексии.
|
1.Индивидуальные задания экзамена
2.Дифференци-рованные задания
|
1. Через распределение ролей в группах
2.Взаимообучение
3. Диалоговое обучение в группах
|
1.По оценкам капитанов за экзамен. (Суммативное оценивание)
2.Вопросы рефлексии.
3.Дифференци-рованное домашнее задание
|
