Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Шығарманы ұлттық құндылықтар тұрғысынан талдайды.
|
1
|
шығармадағы ұлттық құндылықтарды анықтайды;
|
1
|
поэманы жан-жақты талдайды;
|
1
|
Әдеби эссе жазады.
|
әдеби эссе жазуда шығарма тақырыбын, көтерілген мәселені ескереді;
|
1
|
тақырыпты ашады;
|
1
|
сөз көлемін сақтайды;
|
1
|
Кейіпкер бейнесін ашады.
|
2
|
Көксерек бейнесін ашады;
|
1
|
Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады.
|
үзіндіні жатқа айтады;
|
1
|
жаттағанын мәнермен айтады.
|
1
|
Барлығы
|
|
8
|
БЖБ 2
Бөлім «Балалар мен үлкендер»
Оқылатын шығарма
|
Қ.Қайсенов «Жау тылындағы бала» хикаяты
С.Сарғасқаев «Тәмпіш қара» хикаяты
|
Оқу мақсаты
|
7.2.4.1 Шығармадағы оқиға желісін өзіндік көзқарас тұрғысынан дамытып жазу
7.1.4.1 Көркем шығармадағы кейіпкер бейнесін ашып, үзінділерді жатқа айту
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Оқиға желісін дамытып жазады
Өзіндік көзқарасын білдіреді
Кейіпкер бейнесін ашады
Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
Орындау уақыты
|
Жоғары деңгей дағдылары
15-20 минут
|
1-тапсырма
Жау тылындағы балалардың тапсырманы орындаудағы бір сәтін өз көзқарасыңызбен дамытып жазыңыз.
Серік пен Бористің бойынан қандай қасиеттер байқалды?
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
_______________________________________________
2-тапсырма
« Тәмпіш қара» шығармасындағы ауыл тұрмысы, балалар бейнесі бойынша төмендегі сұраққа жауап беріңіз.
Шығармадағы адамгершілік, шыншылдық, қайырымдылық, достық сияқты қасиеттер қалай көрінді?
|
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Оқиға желісін дамытып жазады
|
1
|
жау тылындағы балалардың тапсырманы орындаудағы бір сәтін өз көзқарасымен дамытып жазады;
|
1
|
шығармадағы оқиға желісін интерпретациялайды;
|
1
|
Өзіндік көзқарасын білдіреді
|
Серік пен Бористің бойынан байқалған қасиеттерге өз көзқарасын білдіреді;
|
1
|
Кейіпкер бейнесін ашады
|
2
|
кейіпкерлер бейнесін сомдайды;
|
1
|
сұраққа жауап береді;
|
1
|
Көркем шығарма үзіндісін жатқа айтады
|
шығарма үзінділерін жатқа айтады;
|
1
|
жатқа айтуда дауыс ырғағын сақтайды.
|
1
|
Барлығы
|
7
|
Білім алушы:.....................................................................
3-тоқсан бойынша № 1 жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар
Бөлім «Биоалуантүрлілік. Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктер. Синтаксис»
Оқу мақсаты
|
8.1.5.1 перифраз түрінде берілген сұрақтар арқылы мәтіннен қажетті ақпаратты таба білу, көтерілген мәселе бойынша ой тұжырымдау
|
Бағалау критерийі
|
Білім алушы
Сұрақтарға мәтін ақпараты бойынша жауап береді
Көтерілген мәселе бойынша ой қорытады
|
Ойлау дағдыларының деңгейі
|
Қолдану
|
Орындау уақыты
|
15-20 минут
|
Тапсырма
1. Мәтінді мұқият тыңдаңыз және сұрақтарға жауап беріңіз.
Cұрақтар:
«Биоалуандылық» деген ұғымды қалай түсінесіз?
Түрлердің әртүрлілігінің табиғат үшін маңызы қандай?
Биоалуандылықтың қысқаруы тіршілікке қалай әсер етеді?
Адамдар не себепті биалуантүрлілік үшін жауапты?
Биоалуандылық деген не?
Жер бетінде бір-біріне ұқсамайтын тіршілік иелері өте көп. Ғаламшарымызда 10 миллионнан астам түр тіршілік етеді. Тірі ағзалардың әркелкілігі «биоалуандылық» деп аталады. Ол әралуан түрлердің саны мен түр ішіндегі айырмашылықтарды қамтиды.
Биоалуандылық экожүйелердің саулығы үшін өте маңызды. Биоалуандылық: әралуан түрлердің саны, түрлер арасындағы айырмашылық. Тұрақты экожүйелер үшін маңызды әрбір түрдің ерекше рөлі бар, сондай-ақ, түрлердің әралуандығы өзгерістен қорғануға көмектеседі. Бірақ жаһандық биоалуандылық үлкен қарқынмен азаюда.
Жаһандық биоалуандылық қысқаруда. 2100 жылға қарай шамамен 50-75%-ға қысқарады. Бұл біздің тіршілігімізге қатты әсер етеді.
Қор
Біріншіден, барлық тағамдарымыз, көптеген дәрілер мен материалдар тірі ағзалардан алынады. Биоалуандылықтың қысқаруынан болашақ қорларымызға қауіп төнеді.
Тұрақты экожүйелер
Екіншіден, бір биологиялық түрдің жойылуы өзге бір түрдің жойылуына әкеледі. Әралуан түрлер өсімдіктерді тозаңдау, суды тазалау, топырақты қалпына келтіру, жерді эррозиядан қорғау және атмосфераны тазарту қызметтерін атқарады. Биоалуандылықтың қысқаруы экожүйе мен бүкіл қоршаған ортаға қауіп төндіреді.
Құрметті профессор Уилсон Э.О., Гарвард университеті – «Бізге әрбір түр қажет. Бізге түрлердің шексіз әралуандылығы қажет. Біз үшін әрбір түр маңызды, себебі олардың азаюы аймақтың тұрақтылығын бұзады».
Барлық тірі ағзалар өзара тығыз байланысқандықтан, биоалуандылықтың азаюы бүкіл экожүйені бұзуы мүмкін. Сондықтан өзіміз тірі қалу үшін биоалуандылықты сақтауымыз керек. Көп адамның ойынша, адамдар Жердегі биоалуандылықты қорғауға моральді тұрғыда жауапты.
«Бізге әрбір түр қажет. Бізге түрлердің шексіз әралуандылығы қажет.Біз үшін әрбір түр маңызды, себебі олардың азаюы аймақтың тұрақтылығын бұзады»(Уилсон ) деген пікірге қаншалықты келісесіз? Өз көзқарасыңызды білдіріңіз.
Менің ойымша
Оған дәлелім...
|
Достарыңызбен бөлісу: |
