4. Прогнозирование и отбор.
Посредством оценивания имеющихся знаний и навыков
учителя пытаются прогнозировать будущее поведение и развитие учеников. Результаты
государственной экзаменационной системы часто используются в целях отбора, в
частности, для доступа к дальнейшему (высшему) образованию или трудоустройству. В
рамках школы обычно существует определенная форма оценивания до того, как ученики
будут отобраны для распределения в группы и классы.
5. Контроль и исполнение стандартов.
Оценивание может проводиться с целью
присуждения квалификации, установления освоения уровня образования и выдачи
соответствующего документа. В данном случае необходимы обоснованные гарантии
того, что лица с «квалификацией» соответствуют установленным стандартам. К
примеру, анализ данных, полученных по международным тестам, таким как PISA
(Международная программа по оценке образовательных достижений учащихся),
направлен на соответствие международным стандартам. Для контроля над соответствием
стандартам на микро- и макроуровнях используются государственные тесты, а также
тесты, разработанные организацией образования.
Достарыңызбен бөлісу: |
