вопросы низкого порядка
и
вопросы высокого порядка
. Вопросы «низкого порядка» иногда называют «закрытыми»
или «буквальными». Они направлены только на запоминание, и ответы на них расцениваются
как «правильные» или «неправильные». Вопросы «высокого порядка» направлены на умение
ученика применять, реорганизовывать, расширять, оценивать и анализировать информацию
каким-либо образом. Оба типа вопросов имеют место в рамках эффективной педагогики;
тип задаваемого вопроса и его форма меняется в зависимости от цели. Кроме того, вопросы
необходимо формулировать так, чтобы они соответствовали потребностям обучения учеников.
Вопросы можно дифференцировать в соответствии с разными возможностями и разными
учениками. Можно использовать различные техники постановки вопросов для всесторонней
поддержки обучения учеников, такие как
Достарыңызбен бөлісу: |
