пять типов диалога
,
исследованных на практике:
• механическое запоминание
(заучивание фактов, идей и повседневных действий
посредством постоянного повторения);
• декламация
(накопление знания и понимания через вопросы, разработанные для
тестирования или стимулирования воспоминаний того, с чем ранее столкнулись, или
предоставления подсказок ученикам для обдумывания ответа, исходя из подсказок,
предоставленных в вопросе);
• инструкция/изложение
(объяснение ученику, что делать, и/или передача информации,
и/или объяснение фактов, принципов или процедур);
• обсуждение
(обмен идеями в целях распределения информации и решения проблем);
• диалог
(достижение
взаимопонимания
посредством
структурированного,
кумулятивного опроса и обсуждения, которые способствуют уменьшению альтернатив,
минимизируя риск и ошибки, ускоряют «передачу» понятий и принципов (Alexander,
2001, 2008).
Достарыңызбен бөлісу: |
