кырынан сала отырыи, білімгер бас түрпатын шын ко-
цілімен суретті көшіріп салады, бас сүйектіц колемі ту*
ралы ойланбайды да. Сызықтық-қүрылымдық сызбаны
қолдану бүдан қүтылуға комектеседі. Бастыцбетболігіи
сызықтармен белгілей отырып, сурет салушы бастыц
корінбейтін болігі туралы да есте үстауы тиіс. Сойтіп, ол
басты нақты колемді пішін ретінде қарастыра алады.
3. Басбіздіцкоздецгейімізден жогары. Біздіңкозден-
гейімізден жоғары түрған басты қырынан бейнелеу едо-
yip қарапайым. Вастыңосылай орналасуы кезіндесурет-
шіге бастың қүрылымдық ерекшеліктерін жөне де пер-
спективалық қысқартуларын да сезу оңай. Қабақ үсті
доғасы сызығының соцынан ілесе отырыи, оқушы оған
қарап түрған коздің көрінбейтінінен жоғары екенін
оқай байқай алады. Танауды, ерін бүрыштарын, жақ
сүйектерін бейнелеу кезінде де сол сияқты жағдайда
Достарыңызбен бөлісу: |
