Имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых Е. Н. Селиверстова Печатается по решению редакционного совета Влгу пальтов А. Е. Инновационные образовательные технологии: учебное пособие
жүктеу/скачать 1,51 Mb. Pdf көрінісі
|
| Проблемно-развивающие методы
Проблемное обучение называется развивающим, так как в ходе его учащийся усиливает свои познавательные возможности и стремление к познавательной деятельности. Существует система методов проблемно- развивающего обучения. К этим методам относятся: - монологический; - показательный; - диалогический; 36 - эвристический; - исследовательский; - программированный; - алгоритмический. Как правило, на уроке преподавателю необходимо применять два-три метода в их сочетании. Применение оптимального сочетания методов зависит от содержания учебного материала, целей усвоения, индивидуальных особенностей личностей обучающихся, готовности преподавателя к применению методов, от наличия дидактических средств и т.д. Можно сделать следующие выводы: 1. Репродуктивное обучение не развивает творческое мышление и не активизирует деятельность обучающихся. 2. Проблемное обучение решает задачу развития мыслительных способностей учащихся, однако для его применения необходимы высокий уровень подготовленности преподавателя и обучающихся, а также значительное время для отбора содержания учебного материала и для обучения. 3. Наибольшая эффективность в обучении достигается за счет| применения методов проблемно-развивающего обучения. 1. Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения [Текст] / И.Я. Лернер. – М.: Педагогика, 1981. – 186 с. 2. Подласый, И.П. Методы обучения. Выбор методов обучения. Педагогика: 100 вопросов – 100 ответов [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / И.П. Подласый. – М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. – 201 – 225 с. 3. Сластенин, В.А. Педагогика [Текст]: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. 4-е изд. – М.: Школьная Пресса, 2002. |