Имени с. Аманжолова

Пәнді оқып үйрену барлық өтілген материалды қамтитын, әр түрлі үлгідегі(жазбаша немесе ауызша емтихан, тестілеу) емтихан тапсырумен аяқталады. Емтиханға жіберілудің міндетті шарты бағдарламада қарастырылған барлық тапсырмалардың орындалуы болып табылады.

Қ=_{ }+ҚБ*0,4;

Егер білім алушының рейтингке рұқсаты, сонымен бірге қорытынды бақылау бойынша дұрыс бағалары болған жағдайда ғана пән бойынша қорытынды бағалары есептелінеді. Қорытынды бақылауға себепсіз келмей қалған жағдайда «қанағаттанарлықсыз» деген бағамен теңеседі.

Баға қою шкаласы:

1. 
   Дене шынықтыру және спортты оқыту әдістемесі пәні, оның маңызы.
   
2. 
   Дене мәдениеті, оның бөлімдері, қызметтері.
   
3. 
   Дене мәдениеті жүйесі, оның мақсаты, міндеттері.
   
4. 
   Дене мәдениеті жүйелерінің негіздері.
   
5. 
   «Президенттік сынама» - адамдардың дене қуаты деңгейін анықтайтын негізгі сынақтар жиынтығы.
   
6. 
   Дене тәрбиесінің негізгі және қосымша амалдары.
   
7. 
   Дене тәрбиесі жаттығулары.
   
8. 
   Жаттығулардың техникасы, орындау кезеңдері, қозғалыс техникасының сипаттамасы.
   
9. 
   Жаттығуларды топтау.
   
10. 
    Дене тәрбиесінің қосымша амалдары.
    
11. 
    Дене тәрбиесінің арнайы және жалпы әдістері.
    
12. 
    Қатаң шектелген жаттығулар әдістері.
    
13. 
    Қимыл- әрекетке үйрету әдісі.
    
14. 
    Дене қуаты қасиеттерін дамыту әдістері.
    
15. 
    Ойын әдісі.
    
16. 
    Жарыс әдісі.
    
17. 
    Сөз қолдану, көрнекілікті қолдану әдістері.
    
18. 
    «Жүктеме» , жүктеменің көлемі, қарқыны.
    
19. 
    Жатығу орындаған кездердегі тынығу аралықтары, түрлері.
    
20. 
    Дене қуаты қасиеттерін дамыту әдістері.
    
21. 
    Қозғалыс әрекетін үйрету кезеңдері.
    
22. 
    Жоғары қимыл ептілігі.
    
23. 
    Дене тәрбиесі мен спорттың қағидалары.
    
24. 
    Дене қуаты қасиеттері. Анықтама.
    
25. 
    Күшті дамыту амалдары мен әдістері.
    
26. 
    Жылдамдық оны дамыту әдістемесі.
    
27. 
    Төзімділік және оны дамыту әдістемесі.
    
28. 
    Аэробты, анаэробты, аралас төзімділік, дамыту амалдары мен әдістері.
    
29. 
    Ептілік және оны дамыту әдістемесі.
    
30. 
    Икемділік және оны дамыту әдістемесі.
    
31. 
    Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын ұйымдастыру түрлері.
    
32. 
    Сабақтарды дене тәрбиесі бағыты бойынша топтау.
    
33. 
    Сабақтарды мазмұны мен міндеттеріне байланысты топтау.
    
34. 
    Дене тәрбиесі сабағының құрылымы мен мазмұны.
    
35. 
    Дене тәрбиесі сабағының бөлімдері, сипаттама.
    
36. 
    Дене тәрбиесіндегі үй тапсырмасы, оның маңыздылығы.
    
37. 
    Дене тәрбиесі сабағына мұғалімнің даярлығы.
    
38. 
    Денсаулығы нашар балалардың дене тәрбиесі.
    
39. 
    Денсаулығы нашар балалармен сабақтар жүргізу ерекшеліктері
    
40. 
    Дене тәрбиесі сабағының тығыздығын анықтау.
    
41. 
    Сабақта жүктемені мөлшерлеу.
    
42. 
    Дене тәрбиесі сабағын педагогикалық талдау.
    
43. 
    Дене тәрбиесіндегі жоспарлау.
    
44. 
    Мектептің оқу бағарламасы.
    
45. 
    Дене тәрбиесі жұмыстарының жалпы жылдық жоспары.
    
46. 
    Оқу ағымының жылдық жоспар графигі.
    
47. 
    Тоқсандық оқу жоспары.
    
48. 
    Әрсабақтық оқу жоспары.
    
49. 
    Сабақтың жоспар - конспектісі.
    
50. 
    Мектептегі бақылау және есепке алу жұмыстарын ұйымдастыру.
    
51. 
    Мектептің дене мәдениеті ұжымы, жұмыс сипаттамасы.
    
52. 
    Мектептің есепке алу және бақылау құжаттары.
    
53. 
    Үлгі ретінде берілген есепке алу құжаттары, оны жүйелеу.
    
54. 
    Азкешенді ауыл мектебіндегі дене тәрбиесі.
    
55. 
    Мектептегі сыныптан тыс дене тәрбиесі және спорт жұмыстары.
    
56. 
    Сыныптан тыс дене тәрбиесі жұмыстарын ұйымдастыру.
    
57. 
    Күн тәртібі ішіндегі дене тәрбиесі сауықтыру жұмыстар
    
58. 
    Сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлау.
    
59. 
    Мектептен тыс дене тәрбиесі және спорт жұмыстары.
    
60. 
    Балалар жасөспірімдер спорт мектебі.
    
61. 
    Сауықтыру лагерлеріндегі дене тәрбиесі жұмыстары
    
62. 
    Ж.О.О дене тәрбиесінің мақсаты мен міндеттері, оларды ұйымдастыру.
    
63. 
    Ж.О.О дене тәрбиесі кафедрасы мен спорт клубының жұмыстары.
    
64. 
    Ж.О.О дене тәрбиесі жұмыстарының түрлері.
    
65. 
    Арнайы орта оқу орындарының (колледж) оқушыларының дене тәрбиесі.
    
66. 
    Кәсіптік- техникалық оқу орнындағы дене тәрбиесі.
    
67. 
    Ересек адамдардың дене тәрбиесінің әлеуметтік маңызы мен міндеттері
    
68. 
    Ересек, адамдардың еңбек қызметтері кездеріндегі дене тәрбиесі
    
69. 
    Ересек, орта және үлкен жастағы адамдармен күнделікті тұрмыс жағдайында сауықтыру жаттықтырулары сабақтарын жүргізу ерекшеліктері.
    

1. 
   5 - 11 сыныптарға арналған мектептің дене тәрбиесі бағдарламасы. - Астана-Ата , 2016 г. - 47 б.
   
2. 
   Уанбаев Е.К. Дене мәдениеті мен спорттың теориясы мен әдістемесі. -Өскемен, ШҚМУ баспасы. 2019 ж. 298 б.
   
3. 
   Уанбаев Е.К. Дене мәдениеті мен спорттың теориясы мен әдіснамасы. -Өскемен, ШҚМУ баспасы. 2017 ж. 298 б.
   
4. 
   Уанбаев Е.К. Спорт және дене тәрбиесі пәнін оқыту әдістемесі. –Өскемен: ШҚМУ баспасы. 2014. 300 б.
   
5. 
   Уанбаев Е.К. Дене тәрбиесі және спорттың негіздері. -Өскемен, КАСУ баспасы, 2010г – 135 б.
   
6. 
   Уанбаев Е.К., Уанбаева Ф.Ж. Дене тәрбиесінің әдіснамасы. -Өскемен, КАСУ бас-ы, 2011г – 182 б.
   

1. 
   Ботағариев Т.А. Дене шынықтыру және спорт теориясы мен әдістемесі. - Алматы: - TechSmith баспасы, 2018. – 239б.
   
2. 
   Кубиева С.С. Спорт негіздері мен кәсіптік-қолданбалы дене дайындығы. - Алматы: ССК баспасы, 2017. – 205б.
   
3. 
   Құланова Қ.К., Марчибаева Ұ.С. Таңдалған спорт түрінен жалпы және арнайы дене дайындығы. -Алматы: - Эверо баспасы, 2017. - 162б.
   
4. 
   Құланова Қ.К., Марчибаева Ұ.С. Жалпы және арнайы дене дайындығы. –Алматы: Эверо баспасы, 2017. 128б.
   
5. 
   Уанбаев Е.К. Мектептегі дене тәрбиесі жұмыстарын жоспарлау, бақылау және есепке алу. /Е.К.Уанбаев, Ф.Ж.Уанбаева. – Өскемен: БАЙ баспасы. 2006 – 225 б.