Информационно-коммуникационные технологии в образовательном процессе
жүктеу/скачать 1,12 Mb. Pdf көрінісі
|
1-модуль
- Бұл бет үшін навигация:
- Голосовой ассистент
| Цифровизация образования
~ процесс обеспечения сферы образования методологией и практикой разработки и оптимального использования современных средств ИКТ, ориентированных на реализацию психолого-педагогических целей обучения, воспитания. 1) совершенствование методологии и стратегии отбора содержания, методов и организационных форм обучения, воспитания, соответствующих задачам развития личности обучаемого в современных условиях информационного общества глобальной, массовой коммуникации 2) создание методических систем обучения, ориентированных на развитие интеллектуального потенциала обучаемого, формирование умений самостоятельно приобретать знания, осуществлять информационно-учебную, экспериментально-исследовательскую деятельность, разнообразные виды самостоятельной информационной деятельности; 3) совершенствование механизмов управления системой образования на основе использования автоматизированных банков данных научно-педагогической информации, информационно-методических материалов, а также коммуникационных сетей; 4) создание и использование компьютерных тестирующих, диагностирующих методик контроля и оценки уровня знаний обучаемых. Цифровизация образования инициирует следующие процессы 1.3 Голосовые помощники (Алиса, Siri) и другие планировщики в работе педагога Голосовой ассистент – это сервис, работающий на основе искусственного интеллекта. Он способен распознавать человеческую речь и выполнять определенные действия в ответ на голосовую команду. Чаще всего голосовые помощники используются в смартфонах, приложениях или веб браузерах. Функционал голосовых помощников достаточно разнообразен. Как правило, они умеют: вести диалоги, предлагать быстрые ответы на вопросы пользователя, вызывать такси, совершать звонки, прокладывать маршруты , делать заказы в интернет магазинах и т.д. Самый первый электронный синтезатор речи был изобретен Гомером Дадли, сотрудником компании Bell, в 1937 году. Аппарат назывался Voder. Советский физик Лев Мясников стал первым, кто занялся распознаванием речи с помощью электроники, он работал над этим с 1939 года в рамках диссертации « Техническая фонетика». В 1952 году появился первый голосовой распознаватель чисел от 1 до 9, который снова разработала все та же Bell. Аппарат назывался Audrey (Automatic digit recognizer) и работал с помощью телефона. Оператор называл число, а аппарат распознавал его, сравнивая с имеющимися образцами. Виртуальный помощник представляет собою интернет-ресурс или программное обеспечение для мобильных устройств и ПК, которое выполняет все функции личного секретаря для пользователя, решает задачи на основании информации, введенной пользователем. Одним из наиболее важных различий между виртуальным помощником и предшествующими ему поколениями планировщиков является то, что виртуальный ассистент в работе учитывает контекстные обстоятельства – то есть, во внимание принимается ряд условий, в которых находится пользователь. Сюда может входить его геолокация и прочие обстоятельства. Создает различные напоминания Осуществляет выбор мест отдыха Поиск и бронирование мест, билетов Самостоятельно обучается Решает задачи по изменению и планированию рабочего графика Помогает с организацией и исполнением обыденных задач Поиск необходимых человеку данных в сети Интернет 1. Обработка звука: - активация при помощи кодовой фразы («Окей, Google») - пользователь задает свой вопрос или отдает команду без пауз. 2. Система распознавания речи (ASR system ) преобразовывает звуковой сигнал в текст. жүктеу/скачать 1,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|