Информация о дисциплине Физиология развития школьников, 3 кредита, 1-2 семестр, 2022-2023гг



бет2/9
Дата07.02.2023
өлшемі35,21 Kb.
#167704
түріИнформация
1   2   3   4   5   6   7   8   9
Байланысты:
Силлабус ФРШ 22-23 (1)

D

допущены ошибки в определении понятий, при использовании терминологии.

F

работа показала полное отсутствие у обучающегося обязательных знаний и умений по проверяемой дисциплине.

Суммативное оценивание:
Ваша итоговая оценка будет рассчитываться по формуле: (РК1+РК2)∙0,3+Экз∙0,4
3. Академическая презентация курса
«Физиология развития школьников» изучает процессы жизнедеятельности, протекающие в организме школьников. Особенности функций органов, систем и организма в целом по мере его роста и развития. Закономерности их становления, своеобразие их в процессе индивидуального развития на каждом возрастном этапе и особенности реакций физиологических функций на педагогические воздействия. Школьная гигиена изучает взаимодействие организма обучающихся с окружающей средой для охраны и укрепления здоровья, развитие организма школьников. Гигиенические рекомендации используются при организации учебно-воспитательного процесса, режима дня и отдыха, питания, оборудовании, планировке и благоустройству школьных учреждений. Знакомит будущих учителей с возрастными особенностями организма, лежащими в основе сохранения и укрепления здоровья школьников. Является одним из важнейших компонентов педагогического образования.
Тип учебного курса: университетский компонент.
Цель дисциплины дать будущему педагогу современные сведения об анатомо-физиологических особенностях организма детей и подростков, его взаимоотношениях с окружающей средой, вооружить знаниями о закономерностях, лежащих в основе сохранения и укрепления здоровья школьников, поддержания их высокой работоспособности при различных видах учебной деятельности.
Компетенции: после завершения курса студент имеет научное представление о единстве структуры и функции органов человека, их изменчивости в процессе онтогенеза в целом при воздействии изменяющихся условий окружающей среды, условий умственного труда, социальных условий и физических упражнений на строение и развитие организма; способен организовать учебно-воспитательную работу с детьми и подростками с учетом анатомо-физиологических особенностей организма в разные возрастные периоды, а также с учетом гигиенических требований; готов к обеспечению охраны жизни и здоровья обучающихся в учебно-воспитательном процессе и внеурочной деятельности.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет